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标题:
字符串的拼接（即有“+”号出现）的问题
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作者:
java8023
时间:
2015-6-3 21:38
标题:
字符串的拼接（即有“+”号出现）的问题
class Demo2
{
public static void main(String args[])
{
String s = null;
s += "abc"; //jvm是如此运行的s = (new StringBuilder(String.valueOf(s))).append("abc").toString()）;
System.out.println(s.toString());
}
}
复制代码
/**
字符串的拼接（既有“+”号出现）的问题：
一、只有字符串的时候，直接将两个字符串拼接在一起，在方法区常量池寻找，看是否有和拼接后相同的字符串，
若是有，就把已经有的地址值赋值，否则就在常量池开辟空间存放拼接后的字符窜，并把地址值赋值。
例子：
String str1="hello"; //常量池开辟空间存放“hello”,并将地址赋值给str1
String str2="world"; //常量池开辟空间存放“world”，并将地址赋值给str2
String str3="helloworld"; //常量池开辟空间存放“helloworld”，并将地址赋值给str3
String str4="hello"+"world"; //先将两个字符串拼接，在方法区内存中寻找看是否有相同内容的，发现有，就把已经有的地址值赋值给str4.
System.out.println（str3==str4）；
结果就是true，因为两者指向了同一个内存地址。
二、若是有变量参与的时候，就会创建new StringBuilder（）对象
并且引用型变量会首先调用 String.valueOf(obj),然后String.valueOf(obj)的具体实现是：
return obj == null ? "null" : obj.toString(),
由于obj所属的对象不同，其输出的内容不也不同，
若是没有重写Object类中的tostring（）方法，那么就是其内存地址值了，要是重写就是其重写后方法输出。（一般情况都是字符串变量）
然后使用stringbuilder的append（）方法将获得字符串添加进容器，最后，stringbuier调用tostring（）方法，得到字符串。
即如：String str=s+"aa";//其中s是一个对象的应用，引用性变量（实际上基本数据类型也是适用的）
jvm解析：
String str=(new StringBuilder().append(String.valueof(obj)).append("aa").toString());
String str=(new StringBuilder().append(String.valueof(obj== null ? "null" : obj.toString())).append("aa").toString());
实际上打印的时候,println会再调用引用对象，tostring方法，实际上这个时候都是字符串了，就是默认调用其tostring（）方法
}
}
作者:
TOBESKY
时间:
2015-6-3 21:57
很详细。。。。
作者:
城北一直晴。
时间:
2015-6-3 22:18
很不错！
作者:
LoveMyself
时间:
2015-6-3 22:51
总结的很好呀
作者:
sky930722
时间:
2015-6-3 23:10
总结的很详细，赞一个
作者:
下一页5
时间:
2015-6-3 23:14
我不会我现在
作者:
jakemind
时间:
2015-6-3 23:26
领教了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!111
作者:
东邪
时间:
2015-6-3 23:38
学习了！
作者:
卡布
时间:
2015-6-4 00:39
学习啦~
作者:
山崩地裂
时间:
2015-6-4 08:34
受教了。。。。很 不错的总结
作者:
java8023
时间:
2015-6-5 00:37
怎么就不给加技术分呢。这是为什么呢
作者:
richaled
时间:
2015-6-5 08:05
不错，学习了
作者:
乌卡卡
时间:
2015-6-5 10:45
技术分怎么加
作者:
海角秋风
时间:
2015-6-5 11:03
学习了。。。很详细。。。
作者:
星辉祝愿
时间:
2015-6-5 11:34
总结的很好呀
作者:
开弓没有回头箭
时间:
2015-6-5 14:40
学习了...
作者:
java8023
时间:
2015-6-6 22:19
版主在哪里啊，快点来啊技术分分
作者:
ZYZQ
时间:
2015-6-6 23:28
总结的很不错
作者:
l李伟
时间:
2015-6-7 01:34
这题不错，很详细的
作者:
xiaodong
时间:
2015-6-7 01:46
学习了！！！
作者:
君子无醉
时间:
2015-6-7 02:52
虽然以前知道，但是楼主总结的很详细 感觉又学到了很多，赞一个
作者:
jjyy1008
时间:
2015-6-7 03:00
总结的很好
作者:
嘎路的米
时间:
2015-6-7 10:05
学习了！
作者:
Monster
时间:
2015-6-7 10:19
很详细，学习了，从来没有想过这么多
作者:
老徐
时间:
2015-6-7 10:33
完全看不懂 这是第几天的内容啊，，，，，，，
作者:
yang2015
时间:
2015-6-7 16:03
学习学习
作者:
hnyzhlq
时间:
2015-6-7 16:45
学习了~~
作者:
坏坏总是我
时间:
2015-6-7 17:48
很好，也解决了我的问题
作者:
langxiao505
时间:
2015-6-7 18:18
顶，很详细
作者:
一休
时间:
2015-6-7 20:24
基础班入学考试这类题便做错了
作者:
且听风_R0pZK
时间:
2015-6-7 20:32
学习了，感谢楼主的分享！
作者:
银哥
时间:
2015-6-7 21:13
学习一下
作者:
暨雪
时间:
2015-6-8 00:23
挺有耐心的
作者:
MissMr.
时间:
2015-6-8 00:50
貌似不错
作者:
java8023
时间:
2015-6-10 23:08
有时候很奇怪，基本数据是不是也可以这么解释呢
作者:
java8023
时间:
2015-6-11 21:22
有没有更好的解释呢，今天看到在editplus中解析的不一样，很是不解啊
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