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标题:
C语言程序设计入门学习六步曲
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作者:
古月文阳
时间:
2015-11-28 23:24
标题:
C语言程序设计入门学习六步曲
C语言程序设计入门学习六步曲
第一步、验证性练习
在这一步要求按照教材上的程序实例进行原样输入,运行一下程序是否正确。在这一步基本掌握C语言编程软件的使用方法(包括新建、打开、保存、关闭C程序,熟练地输入、编辑C程序;初步记忆新学章节的知识点、养成良好的C语言编程风格)。
第二步、照葫芦画瓢
在第一步输入的C程序的基础上进行试验性的修改,运行一下程序看一看程序结果发生了什么变化,分析结果变化的原因,加深新学知识点的理解。事实上这和第一步时同步进行的,实现“输入”加深知识的记忆,“修改”加深对知识的理解。记忆和理解是相辅相成的,相互促进。
第三步、不看教材看是否能将前两步的程序进行正确地输入并运行。
在这一步要求不看教材,即使程序不能运行,看能否将其改正,使其能正确运行。目的是对前两步的记忆、理解进一步强化。
第四步、增强程序的调试能力
在教材中每章都有C语言初学者易犯的错误,按照易出错的类型,将教材中的正确的程序改成错误的程序,运行一下程序,看出现的错误信息提示,并记下错误信息,再将程序改成正确的,运行一下程序。这样反复修改,就能够学习C语言程序发生错误的原因和修改错误的能力
第五步、研究典型的C语言程序,提高程序设计能力
C语言初学者遇到最多的困惑是:上课也能听懂,书上的例题也能看明白,可是到自己动手做编程时,却不知道如何下手。发生这种现象的原因是:所谓的看懂听明白,只是很肤浅的语法知识,而没有深刻地理解C语言的语句的执行过程(或流程)。
第六步、研究课程设计源成序,提高C语言的综合应用能力。
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