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标题: 5道编程题 [打印本页]
作者: 驰马定中原    时间: 2016-6-2 00:24
标题: 5道编程题
【程序1】
题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子对数为多少？
程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....
public class Prog1{
[size=10.5000pt]        public static void main(String[] args){
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        int n = 10;
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        System.out.println("第"+n+"个月兔子总数为"+fun(n));
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]}
[size=10.5000pt]        private static int fun(int n){
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        if(n==1 || n==2)
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]           return 1;
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        else
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]           return fun(n-1)+fun(n-2);
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]}
[size=10.5000pt]}
【程序2】
题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
public class Prog2{
        public static void main(String[] args){
                int m = 1;
                int n = 1000;
                int count = 0;
                //统计素数个数
                for(int i=m;i<n;i++){
                        if(isPrime(i)){
                                count++;
                                System.out.print(i+" ");
                                if(count%10==0){
                                        System.out.println();
                                }
                        }
                }
                System.out.println();
                System.out.println("在"+m+"和"+n+"之间共有"+count+"个素数");
        }
        //判断素数
        private static boolean isPrime(int n){
                boolean flag = true;
                if(n==1)
                  flag = false;
                else{
                        for(int i=2;i<=Math.sqrt(n);i++){
                        if((n%i)==0 || n==1){
                                flag = false;
                                break;
                        }
                         else
                           flag = true;
                  }
                }
                return flag;
        }
}
【程序3】
题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
public class Prog3{
        public static void main(String[] args){
                for(int i=100;i<1000;i++){
                        if(isLotus(i))
                           System.out.print(i+" ");
                }
                System.out.println();
        }
        //判断水仙花数
        private static boolean isLotus(int lotus){
                int m = 0;
                int n = lotus;
                int sum = 0;
                m = n/100;
                n  -= m*100;
                sum = m*m*m;
                m = n/10;
                n -= m*10;
                sum += m*m*m + n*n*n;
                if(sum==lotus)
                        return true;
                else
                        return false;
                }
}
【程序4】
题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：
(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数n,重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
public class Prog4{
        public static void main(String[] args){
                int n = 13;
                decompose(n);
        }
        private static void decompose(int n){
                System.out.print(n+"=");
                for(int i=2;i<n+1;i++){
                        while(n%i==0 && n!=i){
                                n/=i;
                                System.out.print(i+"*");
                        }
                        if(n==i){
                                System.out.println(i);
                                break;
                        }
                }
        }
}
【程序5】
题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
public class Prog5{
[size=10.5000pt]        public static void main(String[] args){
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        int n = -1;
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        try{
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        n = Integer.parseInt(args[0]);
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        }catch(ArrayIndexOutOfBoundsException e){
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        System.out.println("请输入成绩");
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        return;
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]}
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        grade(n);
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]}
[size=10.5000pt]        //成绩等级计算
[size=10.5000pt]        private static void grade(int n){
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        if(n>100 || n<0)
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]          System.out.println("输入无效");
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        else{
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]          String str = (n>=90)?"分，属于A等":((n>60)?"分，属于B等":"分，属于C等");
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]          System.out.println(n+str);
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]}
[size=10.5000pt]        [size=10.5000pt]}
[size=10.5000pt]}
作者: 黑猫的消失    时间: 2016-6-2 21:29
学习了，第2,3,4改成了键盘录入数据，都完美实现
作者: Kingchen    时间: 2016-6-2 21:39
顶一个！！！
作者: 革命卍    时间: 2016-6-2 22:18
顶一个顶一个顶一个
作者: 787442926    时间: 2016-6-2 23:01
第一个没看明白,但是后几个都是很经典的基础练习题
作者: 大笑哈哈    时间: 2016-6-2 23:31
666虽然写过了,但是感觉没你写的好
作者: 我love    时间: 2016-6-3 09:28
不错不错，进来学习一下
作者: 纠结帝    时间: 2016-6-3 09:40
这是什么啊
作者: lizhenwei    时间: 2016-6-3 11:07
水仙花数的判断程序写的太复杂了　，　为什么不用 Math.pow( a , b ) 呢?
public class Prog3{
        public static void main(String[] args){
                for(int i=100;i<1000;i++) {

                        int bai = i / 100 % 10;
                        int shi = i / 10 % 10;
                        int ge  = i / 1 % 10;

                        if (Math.pow(bai,3)+Math.pow(shi,3)+Math.pow(ge,3) == i ) {
                                System.out.println(i + "是水仙花数");
                        }
                }
        }
}
作者: demon凯    时间: 2016-6-3 12:56
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