看到同学们这么认真，没忍住要拍几张正面照，夸夸我们前段就业84期的同学：
学习特别努力，特别认真，第一次采集班级活动的意见时，很多同学说上课，自习，带着讲师到山上敲代码，
这样的学习氛围还担心学不会吗，根本不存在的，不光学习不是问题，同时还锻炼了身体，一举两得，哈哈哈哈。。。。
介于大家已经紧张的学习了一个多月，就决定就近（ 在教室）让大家放松一下，活动方式通过全员投票决定，
看电影以七票之差胜过了玩小游戏，是以，才能看到全员坐在教室里一会儿笑，一会儿沉默，一会儿讨论的景象。
活动结束后，大家主动打扫了自己周围的垃圾，有人扫地，有人拖地，有人擦玻璃，配合的特别好。
突然感觉自己都优秀了很多，才能带出这么优秀的学生，哈哈哈哈，就小小的自恋一下！
班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。
班集体的形成，需要通过一系列教育活动，而集体活动的有效开展，
可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展，因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展、巩固。
集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，在集体活动中得到发展。
通过集体活动增强着集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，形成着健康积极的集体舆论和良好风气。
