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标题: 【视频教程】多角度带你编写更规范的黑盒测试用例 [打印本页]
作者: 播妞 时间: 2019-9-25 15:43
标题: 【视频教程】多角度带你编写更规范的黑盒测试用例
讲解方式
通过类比生活中的例子，轻松理解测试用例的设计方法。课程内容条理清晰，目标明确，由浅入深，环环相扣。重点部分进行额外梳理和总结，更易理解和吸收。
课程亮点
1，测试用例的要素讲解，让测试用例的编写更加规范
2、多种测试用例方法的学习，让用例设计更加全面。测试用例的设计方法：等价类、边界值、判定表、因果图、状态迁移图、场景法、正交实验法、错误推测法
3，多角度的案例实践，以理解各种方法的应用
课程内容
1、测试用例的定义和组成要素
2、测试用例的设计方法：等价类、边界值、判定表、因果图、状态迁移图、场景法、正交实验法、错误推测法
3：每种设计方法对应的案例讲解
适用人群
1、对软件测试感兴趣的在校生及应届生。
2、希望转行软件测试的在职人员。
3、希望巩固软件测试设计方法的测试同行。
4、对软件测试感兴趣的其他听众。
课程目录介绍
第一章 测试用例基本知识
00_课程目标引入.wmv
01_测试用例的定义.wmv
02_测试用例的构成要素.wmv
03_测试用例的小结.wmv
第二章 黑盒测试用例设计方法
04_用例设计方法的引入.wmv
05_等价类的定义.wmv
06_等价类的划分规则.wmv
07_等价类设计测试用例的步骤.wmv
08_等价类设计测试用例的案例.wmv
09_边界值的定义.wmv
10_边界值的上点离点内点.wmv
11_边界值法设计测试用例的步骤.wmv
12_边界值设计测试用例的案例.wmv
13 判定表的重要概念.wmv
14 判定表法设计用例的步骤.wmv
15 因果图的重要概念.wmv
16 因果图法设计用例的步骤.wmv
17 状态迁移图设计用例的步骤.wmv
18 场景法的重要概念(基本流和备选流).wmv
19 场景法生成测试用例的步骤.wmv
20 场景法生成测试用例的案例讲解.wmv
21 正交实验方法的概念与步骤.wmv
22 正交实验方法生成测试用例的案例讲解.wmv
23 错误推测法的介绍.wmv
24 黑盒测试用例设计方法总结.wmv
网盘资料截图展示
网盘资料下载链接已添加，回帖可查看
作者: 沈阳 时间: 2019-9-26 11:18
谢谢分享
作者: Port 时间: 2019-9-26 14:35
作者: yy18994129754 时间: 2019-9-26 17:21
感谢楼主的分享
作者: 勿忘初心1314 时间: 2019-9-28 02:45
谢谢分享
作者: zz553603476 时间: 2019-9-30 23:23
谢谢分享。
作者: ilgy2008 时间: 2019-10-1 01:17
好好学学，天天向上
作者: 伊甸er 时间: 2019-10-1 21:20
66666666666
作者: 刘建苹 时间: 2019-10-7 14:12
谢谢分享。。
作者: ted_zsg 时间: 2019-10-8 20:21
我想知道测试在想什么
作者: xuanzuanmu 时间: 2019-10-10 07:26
谢谢分享
作者: qqxiaorunbo 时间: 2019-10-22 17:17
谢谢楼主分享
作者: wywdg@qq.com 时间: 2019-10-23 14:06
学习来了
作者: 转身不说再见 时间: 2019-10-23 15:11
谢谢分享
作者: zengt 时间: 2019-11-29 09:04
感谢分享
作者: powerjjg 时间: 2020-1-11 17:05
我要看看
作者: 杪春二八28 时间: 2020-4-4 17:28
感谢分享
作者: czbklmz 时间: 2020-5-27 21:13
qeqqqqqqqqqqqqq
作者: jakezhang 时间: 2020-5-29 17:55
谢谢分享，很厉害，很牛逼
作者: 王新人 时间: 2020-7-21 16:58
谢谢分享
作者: prp 时间: 2020-8-5 10:17
谢谢分享
作者: xs2358956606 时间: 2020-8-7 20:45
非常棒,这是我所需要的资料.
作者: ylightyw 时间: 2020-8-14 20:38
谢谢分享，学习
作者: pizian 时间: 2020-8-16 12:45
视频挺好的
作者: 一夕. 时间: 2020-12-9 15:57
祝愿各位早日找到好工作
作者: 萌小逗比棒棒哒 时间: 2020-12-11 17:30
求学心切
作者: 夏天的小微风 时间: 2021-3-12 00:39
作者: 樱飞冬雪 时间: 2021-3-14 16:53
感谢楼主分享
作者: 洛林. 时间: 2021-4-12 15:25
现有一个学生标准化考试批阅试卷,产生成绩报告的程序。其规格说明如下:程序的输入文件由一些有80个字符的记录组成,如右图所示，所有记录分为3组：
1) 标题：这一组只有一个记录，其内容为输出成绩报告的名字。
2) 试卷各题标准答案记录：每个记录均在第80个字符处标以数字"2"。该组的第一个记录的第1至第3个字符为题目编号（取值为1一999）。第10至第59个字符给出第1至第50题的答案（每个合法字符表示一个答案）。该组的第2，第3……个记录相应为第51至第100，第101至第150，…题的答案。
3) 每个学生的答卷描述：该组中每个记录的第80个字符均为数字"3"。每个学生的答卷在若干个记录中给出。如甲的首记录第1至第9字符给出学生姓名及学号，第10至第59字符列出的是甲所做的第1至第50题的答案。若试题数超过50，则第2，第3……纪录分别给出他的第51至第100，第101至第150……题的解答。然后是学生乙的答卷记录。
4) 学生人数不超过200，试题数不超过999。
5) 程序的输出有4个报告： a)按学号排列的成绩单，列出每个学生的成绩、名次。 b)按学生成绩排序的成绩单。 c)平均分数及标准偏差的报告。 d)试题分析报告。按试题号排序，列出各题学生答对的百分比。
解答：分别考虑输入条件和输出条件，以及边界条件。给出下表所示的输入条件及相应的测试用例。
作者: Andsny2 时间: 2021-4-21 15:49
感谢传智教育
作者: reixhp 时间: 2021-5-8 15:11
规范起来对后续工作更有利
作者: heima0123 时间: 2022-3-30 18:52
黑马真棒
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