我是2010入大学,到现在才深刻的感受到大学的主题:颓废与浮躁。自问在大学中学的东西太少了(虽然还没有毕业),不是我不够努力。只是对这个教育模式的感叹,老师假装教课,学生假装上课,老师假装布置作业,学生假装交作业,老师假装搞期末考试,学生假装考期末考试,上过大学的都知道每次考试老师点的那个重点,那是相当的“重”点啊。
有时候我还是比较羡慕专科生(我们学校有专科)的,他们教的东西都比我们本科的深,还有老师带领做设计。我们大二的时候老师教了C++,就教了控制流和一些类的基本概念,然后还要不断的说:“你们要把这学好了,将来从事软件开发”。接下来的一个学期就什么都不交了,或许你会问,怎么不自学?我也想自学啊,学校安排了各种没有用的课,还有各种考试,还有各种等级考试,每天都是准备着这些。特别是大一,进校的时候就说你们将来一定要选软件开发这一行。可是整个大一居然没有一节课是与计算机相关的,全是数学和一些人文或是自然科学之类的课程,特别是马基,都不知道上了多少个月,真搞不懂为什么要上?难道每次写完程序还要输出一句马克思万岁?
大三的时候,各种事都发生了,上Java课老师离开了,上Web的课的老师企业就职去了,于是学院直接把课程成了上ArcGis了(我的Java路怎么就这么难走?),一个完全摸不着头脑的软件,主要是老师还要我们用C++或是C#开发,试问学校教的那点C++够用吗,C#压根没学。被逼无奈,我下了个很重大的决定,放弃大三所有的课,开始自学Java的路,一路走来那是多么的艰辛,没有老师的指导,很多问题好难解决,所以现在Java技术也不怎么样{:soso_e115:}。要大四了,面临找工作的问题了,才深刻体会到没有技能的悲哀,我们班学习成绩好的也是被迫选择了考研,因为他只有理论,没技术。一直就觉得本科没有专业的培训学校强。网上看到了黑马,希望自己能通过重重面试吧......下去吃饭了
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