每个人的人生起点都是一张白纸，精彩或不精彩都由自己去描绘。
       一直以来都想写一篇关于自己的独白，想法很强烈，但总是拖沓，这也是我近来比较糟糕的做事风格，不简洁，不痛快。
       预想的这篇独白能详尽的阐述自己的观点想法及现阶段所处的境地，包括生活状态和思想状态，通过整理记录的过程总结一下毕业一年以来的生活和工作经历，从襁褓到了不知事的屁孩到现在二十又六恍惚之间四年即将过去而至而立之年的年纪性格与习惯的养成。这样说来，写一本书才能说的完（事端繁多，书不胜书）。哪一日心血来潮或许组织下语言写一本自传。
读书与教育
       书读得少，现在真是下笔艰难，不知从何说起，正是书到用时方恨少（读书破万卷，下笔如有神）。《穆斯林的葬礼》是我第一本完整看完的书，模糊的记得些书里的情节，第一次走进书里的世界，了解和走进别人的人生，有些惋惜有些怨叹。然后是《鲁滨逊漂流记》、《平凡的世界》，走进鲁滨逊的奇遇身临其境的感受困处孤岛的希望与绝望，面对艰难的处境，冷静的独立思考自食其力。《平凡的世界》浓缩了陕北农村历史变迁的过程，描述了普通人的挫折与追求。初中买了很多的书，包括杂志、世界名著，书买了但是不尽其用即使闲暇也没有去翻阅，稀罕的偶尔会去看下《读者》，倒是有个同学把我买的杂志基本都看完了，虽然借出去时全新的书拿回来的时候是另外一副模样，但是他看书的热情我服贴。从刚开始借他书到基本把我买的杂志都看完或许看不出来他有什么明显的变化，但我感受到了。我对书的兴趣可能相对传统，喜欢平白的叙述，看随笔、杂文、诗歌、散文、长短篇小说，对言情、玄幻、武侠、科幻小说无感，《诛仙》却看了一些章节。有一段时间对鲁迅、柏杨的书有特别的情节，看鲁迅的杂文，课本上的《拿来主义》、《孔乙己》（读书人的"事"），柏杨的《丑陋的中国人》深有感触体会，鲁迅弃医从文投笔从戎，柏杨一针见血直面劣根性，以至于现在都常有愤青情节，治病救人让腐朽的灵魂支配健康的肉体？所以鲁迅选择笔耕，用他的文章去影响更多的人。思想支配肉体，思想产生行为。我做事更倾向于从根源上解决问题，治标且治本是最理想的结果。因为书看的不多，可能比较容易受到单一文学题材与风格的影响，像同一类型的歌曲听的多了，容易被这一类的曲风牵着走。行事风格都透露着一点被牵着走的味道。常跟人说我喜欢看书，却并不主动的去看书，所以更希望寻得一个喜欢看书而且拉着我也去看书的伴侣，阳光下、午后、一盏茶，两个人，休闲惬意的时光。这是理想生活的一部分。
       "读书"或许应该是一件乐事，我想能静得下心好好的看书的人不至于娇嗔做作。看书读书也是一个了解外界了解自己的过程，看一本好书就是跟一个有趣的人沟通，轻松愉快，面对好书自然爱不释手（富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。）。目前中国教育改革背景下推行的"表面形式素质教育"所提倡的 "开卷有益"并没有让多少人真正走进阅读。读书的意义并不仅仅只在于开阔视野，书读得多了，知识面便广了，通过阅读与思考逐渐形成自己的知识体系，建立自己的思想体系与认知，到形成自己的世界观价值观人生观，读什么书，读了多少书在这里都有一个烙印。多读些书，胸中有墨（胸中书传有余香），好读书读好书受益一生。
        汉代刘向说：书犹药也，善读之可以医愚。每个人走的路不一样，每个人的选择也不一样，自然有的读书人儒雅，有的读书人迂腐，孔乙己便是，孔乙己睁大眼睛说，"你怎么这样凭空污人清白""什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。"孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，"窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？"读书人的儒雅让人很舒服，还未靠近便能感受到清爽的气息，如沐春风，相处时舒适轻松。而有的人却恰恰相反。读好书修身养心，也才能成为一个有教养的人：为他人着想，谦逊，言语举止优雅得体，不矫揉不造作，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由。你若盛开，清风自来，一个有教养的人一定是一个讨人喜欢的人。爱默生说：幼年時期就養成文明的舉止習慣等於爲我們打開了通往一切財富的大門，所有的一切不必花費什麽力氣就可以輕而易舉的獲得它甚至還會主動找上門來。良好的教养成就未来人生。
       一个人人格的养成除了自主的学习和选择，很大程度上受到良好的家庭教育和学校教育的影响。从襁褓婴孩到能独立行走到自己能独立生活，学习和生活都摆脱不了父母一言一行的潜移默化的影响，什么样的父母怎么去教育自己的孩子，给孩子怎样的定位，他们手里都有一本经。有的宠溺，有的放任，有的严加管教（虎爸狼妈），都会在孩子的成长过程中留下深深的烙印。孟母三迁的良苦用心，近朱者赤近墨者黑，要么改变环境要么让环境改变你，不，孟母选择离开。父母都望子成龙，望女成凤，但教育的方式方法是不是应该有所选择，即便自己并未接受良好的教育也要作为子女的好的引路人。
       毕业的时候才能特别的感受到学校和老师对自己的养育。偶尔能看到同学对自己遇到好老师的感激，一个好的老师在自己学习和成长的过程中至关重要，一个好的老师才能给与学生正确的关怀与引导，对学生的学习和职业规划与人生规划都起到了很好的导向作用。遇到一个好的老师，一辈子来说都是一件幸运的事。但却可遇不可求。师者，传道授业解惑也。一个好老师的唯一评判标准便是能不能给学生正确的引导（学习引导和人生引导）。
       目前中国教育的现状并不乐观，作为老师并没有得到应有的尊重。2011年12月28日，江苏常州常靖理想学校一位名叫欢欢的五年级男生，比较调皮，班主任唐老师为了便于管理，让他单人单桌坐在黑板前。欢欢爸爸刘某得知后来到学校殴打该老师并逼该老师下跪。多名学生表示，"欢欢爸爸要唐老师在3秒钟内跪下来，一边骂一边数1、2、3，唐老师没办法，真的给欢欢跪下来了。"随后，刘某要唐老师给自己下跪道歉，"唐老师又跪下去了。"唐老师道歉后，和刘某一起进了校长室，刘某要唐老师赔偿2000元，还得写个自愿送给刘某的诚意书。后来听说唐老师拿银行卡取钱给刘某，离开学校时边跑边哭。这样的事想必列位看官都有所见闻。
        跪下的那一副膝盖，不仅仅是教师群体的受辱，更触及了人格尊严的底线！就连贪污几千万甚至数亿的贪官和杀人犯，我们都不曾逼迫他们下跪！一个小小的教师，究竟犯了多大的错与罪？如此不依不饶？不要说教师职业让人羡慕，连基本的师道尊严都没有了。 一个不敬畏教师，没有师道尊严的民族，它有什么希望与未来？
        杭州某城区教育局在暑假前向区内各幼儿园、中小学下发了一张辞职调查表，对区内辞职教师进行摸底。该区教育局人事科的一位工作人员说，临近期末，辞职教师逐渐增多，特别是7、8两月出现高峰。辞职教师人数在逐年上升。该区2014年辞职的教师有38人，2015年有36人，2016年有60人。这也从侧面直接或间接的反映了目前教育行业存在的问题。所谓的"素质教育"与"教育改革"真是难兄难弟。
        教师团队的素质或许也有待提高，各个教育单位团体挑选教育人才的时候更应注重当事人的性格品行，而不是看他多么能说会道在学校时成绩有多好。在学校成绩好人品就好就能把学生教好吗？并不见得。新兴的教育模式对传统教育形式带来了冲击，但是始终不变的是教育的目的，就像爱是永恒不变的主题，爱也是教育中的重要部分。希望在未来几年有所见长，重建教育行业秩序。
朋友
       朋友，因为缘分在你人生的某一个阶段出现在你的学习工作和生活中有些共同爱好的人。穿着开裆裤一起玩耍的邻居，小学中学一起开心一起笑的同桌，大学一起去图书馆一起上课一起出去浪的舍友。形形色色的人中总能遇到蓝天白云、高山流水的他。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰："善哉，峨峨兮若泰山。"志在流水，钟子期曰："善哉，洋洋兮若江河。" 每段曲弹奏完毕，钟子期"辄穷其趣"，把曲中意象说的穷极通透。伯牙于是离开琴而叹道："善哉，善哉，阁下能听出曲中志趣，君所思即是我所思啊。志在高山还是志在流水？也只有几个人才能懂得你的心思，是为知己。你有所思他有所想，有些想法在他面前不言自明。有的朋友有时千言万语，有的时候相对无言，相处的总是那么自然，即便是几年不联系，哪一日突然想起他，一句问候还是那么亲切，如滔滔之江水，讲述着讲不完的故事，总有一个人静静的聆听。他可能是你工作和生活的坚实后盾，有什么想法总是可以找他倾诉；他可能是你的良师，他的很多方面或许都值得你去学习。若是红颜知己，如果有机会走在一起，那就是幸福的起点。人生有此伴侣，足矣。在面对问题面对选择，自己无法解决时总能想到朋友，他在你的工作生活中不可或缺。

好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。

　    每个人的人生起点都是一张白纸，精彩或不精彩都由自己去描绘。
       一直以来都想写一篇关于自己的独白，想法很强烈，但总是拖沓，这也是我近来比较糟糕的做事风格，不简洁，不痛快。
       预想的这篇独白能详尽的阐述自己的观点想法及现阶段所处的境地，包括生活状态和思想状态，通过整理记录的过程总结一下毕业一年以来的生活和工作经历，从襁褓到了不知事的屁孩到现在二十又六恍惚之间四年即将过去而至而立之年的年纪性格与习惯的养成。这样说来，写一本书才能说的完（事端繁多，书不胜书）。哪一日心血来潮或许组织下语言写一本自传。
读书与教育
       书读得少，现在真是下笔艰难，不知从何说起，正是书到用时方恨少（读书破万卷，下笔如有神）。《穆斯林的葬礼》是我第一本完整看完的书，模糊的记得些书里的情节，第一次走进书里的世界，了解和走进别人的人生，有些惋惜有些怨叹。然后是《鲁滨逊漂流记》、《平凡的世界》，走进鲁滨逊的奇遇身临其境的感受困处孤岛的希望与绝望，面对艰难的处境，冷静的独立思考自食其力。《平凡的世界》浓缩了陕北农村历史变迁的过程，描述了普通人的挫折与追求。初中买了很多的书，包括杂志、世界名著，书买了但是不尽其用即使闲暇也没有去翻阅，稀罕的偶尔会去看下《读者》，倒是有个同学把我买的杂志基本都看完了，虽然借出去时全新的书拿回来的时候是另外一副模样，但是他看书的热情我服贴。从刚开始借他书到基本把我买的杂志都看完或许看不出来他有什么明显的变化，但我感受到了。我对书的兴趣可能相对传统，喜欢平白的叙述，看随笔、杂文、诗歌、散文、长短篇小说，对言情、玄幻、武侠、科幻小说无感，《诛仙》却看了一些章节。有一段时间对鲁迅、柏杨的书有特别的情节，看鲁迅的杂文，课本上的《拿来主义》、《孔乙己》（读书人的"事"），柏杨的《丑陋的中国人》深有感触体会，鲁迅弃医从文投笔从戎，柏杨一针见血直面劣根性，以至于现在都常有愤青情节，治病救人让腐朽的灵魂支配健康的肉体？所以鲁迅选择笔耕，用他的文章去影响更多的人。思想支配肉体，思想产生行为。我做事更倾向于从根源上解决问题，治标且治本是最理想的结果。因为书看的不多，可能比较容易受到单一文学题材与风格的影响，像同一类型的歌曲听的多了，容易被这一类的曲风牵着走。行事风格都透露着一点被牵着走的味道。常跟人说我喜欢看书，却并不主动的去看书，所以更希望寻得一个喜欢看书而且拉着我也去看书的伴侣，阳光下、午后、一盏茶，两个人，休闲惬意的时光。这是理想生活的一部分。
       "读书"或许应该是一件乐事，我想能静得下心好好的看书的人不至于娇嗔做作。看书读书也是一个了解外界了解自己的过程，看一本好书就是跟一个有趣的人沟通，轻松愉快，面对好书自然爱不释手（富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。）。目前中国教育改革背景下推行的"表面形式素质教育"所提倡的 "开卷有益"并没有让多少人真正走进阅读。读书的意义并不仅仅只在于开阔视野，书读得多了，知识面便广了，通过阅读与思考逐渐形成自己的知识体系，建立自己的思想体系与认知，到形成自己的世界观价值观人生观，读什么书，读了多少书在这里都有一个烙印。多读些书，胸中有墨（胸中书传有余香），好读书读好书受益一生。
        汉代刘向说：书犹药也，善读之可以医愚。每个人走的路不一样，每个人的选择也不一样，自然有的读书人儒雅，有的读书人迂腐，孔乙己便是，孔乙己睁大眼睛说，"你怎么这样凭空污人清白""什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。"孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，"窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？"读书人的儒雅让人很舒服，还未靠近便能感受到清爽的气息，如沐春风，相处时舒适轻松。而有的人却恰恰相反。读好书修身养心，也才能成为一个有教养的人：为他人着想，谦逊，言语举止优雅得体，不矫揉不造作，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由。你若盛开，清风自来，一个有教养的人一定是一个讨人喜欢的人。爱默生说：幼年時期就養成文明的舉止習慣等於爲我們打開了通往一切財富的大門，所有的一切不必花費什麽力氣就可以輕而易舉的獲得它甚至還會主動找上門來。良好的教养成就未来人生。
       一个人人格的养成除了自主的学习和选择，很大程度上受到良好的家庭教育和学校教育的影响。从襁褓婴孩到能独立行走到自己能独立生活，学习和生活都摆脱不了父母一言一行的潜移默化的影响，什么样的父母怎么去教育自己的孩子，给孩子怎样的定位，他们手里都有一本经。有的宠溺，有的放任，有的严加管教（虎爸狼妈），都会在孩子的成长过程中留下深深的烙印。孟母三迁的良苦用心，近朱者赤近墨者黑，要么改变环境要么让环境改变你，不，孟母选择离开。父母都望子成龙，望女成凤，但教育的方式方法是不是应该有所选择，即便自己并未接受良好的教育也要作为子女的好的引路人。
       毕业的时候才能特别的感受到学校和老师对自己的养育。偶尔能看到同学对自己遇到好老师的感激，一个好的老师在自己学习和成长的过程中至关重要，一个好的老师才能给与学生正确的关怀与引导，对学生的学习和职业规划与人生规划都起到了很好的导向作用。遇到一个好的老师，一辈子来说都是一件幸运的事。但却可遇不可求。师者，传道授业解惑也。一个好老师的唯一评判标准便是能不能给学生正确的引导（学习引导和人生引导）。
       目前中国教育的现状并不乐观，作为老师并没有得到应有的尊重。2011年12月28日，江苏常州常靖理想学校一位名叫欢欢的五年级男生，比较调皮，班主任唐老师为了便于管理，让他单人单桌坐在黑板前。欢欢爸爸刘某得知后来到学校殴打该老师并逼该老师下跪。多名学生表示，"欢欢爸爸要唐老师在3秒钟内跪下来，一边骂一边数1、2、3，唐老师没办法，真的给欢欢跪下来了。"随后，刘某要唐老师给自己下跪道歉，"唐老师又跪下去了。"唐老师道歉后，和刘某一起进了校长室，刘某要唐老师赔偿2000元，还得写个自愿送给刘某的诚意书。后来听说唐老师拿银行卡取钱给刘某，离开学校时边跑边哭。这样的事想必列位看官都有所见闻。
        跪下的那一副膝盖，不仅仅是教师群体的受辱，更触及了人格尊严的底线！就连贪污几千万甚至数亿的贪官和杀人犯，我们都不曾逼迫他们下跪！一个小小的教师，究竟犯了多大的错与罪？如此不依不饶？不要说教师职业让人羡慕，连基本的师道尊严都没有了。 一个不敬畏教师，没有师道尊严的民族，它有什么希望与未来？
        杭州某城区教育局在暑假前向区内各幼儿园、中小学下发了一张辞职调查表，对区内辞职教师进行摸底。该区教育局人事科的一位工作人员说，临近期末，辞职教师逐渐增多，特别是7、8两月出现高峰。辞职教师人数在逐年上升。该区2014年辞职的教师有38人，2015年有36人，2016年有60人。这也从侧面直接或间接的反映了目前教育行业存在的问题。所谓的"素质教育"与"教育改革"真是难兄难弟。
        教师团队的素质或许也有待提高，各个教育单位团体挑选教育人才的时候更应注重当事人的性格品行，而不是看他多么能说会道在学校时成绩有多好。在学校成绩好人品就好就能把学生教好吗？并不见得。新兴的教育模式对传统教育形式带来了冲击，但是始终不变的是教育的目的，就像爱是永恒不变的主题，爱也是教育中的重要部分。希望在未来几年有所见长，重建教育行业秩序。
朋友
       朋友，因为缘分在你人生的某一个阶段出现在你的学习工作和生活中有些共同爱好的人。穿着开裆裤一起玩耍的邻居，小学中学一起开心一起笑的同桌，大学一起去图书馆一起上课一起出去浪的舍友。形形色色的人中总能遇到蓝天白云、高山流水的他。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰："善哉，峨峨兮若泰山。"志在流水，钟子期曰："善哉，洋洋兮若江河。" 每段曲弹奏完毕，钟子期"辄穷其趣"，把曲中意象说的穷极通透。伯牙于是离开琴而叹道："善哉，善哉，阁下能听出曲中志趣，君所思即是我所思啊。志在高山还是志在流水？也只有几个人才能懂得你的心思，是为知己。你有所思他有所想，有些想法在他面前不言自明。有的朋友有时千言万语，有的时候相对无言，相处的总是那么自然，即便是几年不联系，哪一日突然想起他，一句问候还是那么亲切，如滔滔之江水，讲述着讲不完的故事，总有一个人静静的聆听。他可能是你工作和生活的坚实后盾，有什么想法总是可以找他倾诉；他可能是你的良师，他的很多方面或许都值得你去学习。若是红颜知己，如果有机会走在一起，那就是幸福的起点。人生有此伴侣，足矣。在面对问题面对选择，自己无法解决时总能想到朋友，他在你的工作生活中不可或缺。

好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。