一个小朋友坐在第10排，他的作业本被小组长扔到了第1排，小朋友要拿回他的作业本，可以怎么办？他可以拍拍第9排小朋友，说：“帮我拿第1排的本子”，而第9排的小朋友可以拍拍第8排小朋友，说：“帮我拿第1排的本子”...如此下去，消息终于传到了第1排小朋友那里，于是他把本子递给第2排，第2排又递给第3排...终于，本子到手啦！
这就是递归，拍拍小朋友的背可以类比函数调用，而小朋友们都记得要传消息、送本子，是因为他们有记忆力，这可以类比栈。
更严谨一些，递归蕴含的思想其实是数学归纳法：为了求解问题p（n），首先解决基础情形p（1），然后假定p（n-1）已经解决，在此基础上若p（n）得解，那所有问题均得解。这也启发我们：使用递归，切忌纠结中间步骤，因为这样做的代价是手动推理中间的若干步骤，而这些脏活，应该是计算机给我们干的!

一个小朋友坐在第10排，他的作业本被小组长扔到了第1排，小朋友要拿回他的作业本，可以怎么办？他可以拍拍第9排小朋友，说：“帮我拿第1排的本子”，而第9排的小朋友可以拍拍第8排小朋友，说：“帮我拿第1排的本子”...如此下去，消息终于传到了第1排小朋友那里，于是他把本子递给第2排，第2排又递给第3排...终于，本子到手啦！
这就是递归，拍拍小朋友的背可以类比函数调用，而小朋友们都记得要传消息、送本子，是因为他们有记忆力，这可以类比栈。
更严谨一些，递归蕴含的思想其实是数学归纳法：为了求解问题p（n），首先解决基础情形p（1），然后假定p（n-1）已经解决，在此基础上若p（n）得解，那所有问题均得解。这也启发我们：使用递归，切忌纠结中间步骤，因为这样做的代价是手动推理中间的若干步骤，而这些脏活，应该是计算机给我们干的!