老师布置的类和对象的作业,第一次编写没有用方法去实现,在第二次时,领悟到老师是让我们明白,类的声名可以被方法使用,在对象中使用.
第三遍编写的才是面向对象的精髓所在:用封装好的类和方法,需要什么目的,找到什么方法设置好对象,剩下的我们只需坐等佳音了.
面对对象的关键是我们类的定义正确,方法能去的最终结果,对象找对!

老师布置的类和对象的作业,第一次编写没有用方法去实现,在第二次时,领悟到老师是让我们明白,类的声名可以被方法使用,在对象中使用.
第三遍编写的才是面向对象的精髓所在:用封装好的类和方法,需要什么目的,找到什么方法设置好对象,剩下的我们只需坐等佳音了.
面对对象的关键是我们类的定义正确,方法能去的最终结果,对象找对!