前言
我是一个学习能力一般、理解能力一般、打字速度一般、精力一般、记忆力偏差的人，但是在整个就业班的学习过程中，我基本能保证自己上课听不懂，课后就算再听一遍照样还是不懂的高境界，所以我整个就业班看视频的次数不超过10次，始终紧随老师的脚步走，从未被落下过，基本能够敲完当天的代码，很多时候还行有余力看看扩展知识。
正文
一：课前预习，画圈；为保证上课的听课效率做铺垫，化被动接收知识为主动吸收。我给自己的预习目标是对当天的知识有一个概览，知道难点在哪即可，并没有奢求在课前将所有的知识点全部弄懂，我一直在告诫自己，我特么是在预习，不是在自学。简单的知识点我自己去理解，难点的东西还是交给课上老师吧~（最大化利用两万块钱）抱着这种思想，就算当天讲的知识点再多，我基本上能够保证二十分钟预习完毕，在预习的时候把看不懂的、逻辑比较复杂的地方标注起来，接着往下预习，碰见一个标记一个。
二：课上认真听，去圈；有了课前预习这一环节就会对当天课上要讲的知识点有一个大概的认识，我精力一般，不能保证在一整天的学习中都不会犯困、跑神，但是我能保证当老师讲到重、难点时我的听课效率，因为对于那些我不会的地方，已经在预习阶段给标注出来了，老师讲后听懂了就把圈去掉，对于老师讲后还存有疑惑的圈保留。另外若是上课过程中对于老师提到的某个知识点听得不懂，那么就将该点迅速记下来，如何做到迅速呢？？截屏。
三：课间解惑，梳理思路；将上课仍然搞不懂的知识点在课间与同学组长讨论还弄不懂问老师，若是上课讲解的案例思路比较复杂，那么利用课间梳理相关思路。若是问老师，控制自己的问答时长，坚决不耽误上课时间。
四：课后以案例为驱动，独立撸码，梳理思路；自习期间我通常会先把课上弄不懂的知识点先搞懂了再搞其他的，参照PDF文档中的每个小案例，先梳理思路，然后尝试能否自己去实现它，在敲代码的过程中若某个知识点想不起来再看下文档。
五：提高效率，劳逸结合，坚决不做面子工程；当时是上三天自习一天，再上两天休息一天，我当时给自己的安排是，上三天自习一天，上两天再自习一天，上三天自习，再上两天休息。充分利用自习及休息的时间。晚自习放学，看自身状态及当天代码完成程度决定留到几点，就业班平均下来的晚上回家时间为十一点半。自身状态不好就直接回家，坚决不会做呆在教室里看小说、玩游戏等等自欺欺人的事情。
六：纵向学习与横向学习；纵向学习：按照往期视频或预习资料超前预习；横向学习：根据老师当天所讲的内容到网上深入了解相关知识点的更多的介绍。个人喜欢横向学习。 |
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