贪玩是孩子的天性,而在必定的年龄,必须用学习提高自己,才能更好地适应这个世界。 学习和玩耍看似是一对矛盾,其实不然。喜欢学习的,学习是一种玩乐;而讨厌学习的,则认为学习是一种煎熬。如果不能改变厌学的态度,那就改变玩耍的方式,我们不能把学习当成玩耍,那就在玩耍中学习。 如果,我们能将自己喜欢的娱乐方式与课内知识或者考试结合,那么,学习就会变得很简单。我看过一套试卷,出题的老师们把试卷内容与网络流行语言结合在一起,既提高了同学们的阅读兴趣,也降低了他们的考试压力。 如何提高课堂质量?如果我们改变不了老师的风格,那就改变我们的习惯。如果老师讲课枯燥无味,那么我们可以试着将老师的语言,替换成我们乐于接受的感兴趣的句子。 书本知识记不住怎么办?在此,我说几个记忆法: 1.角色代记法:你把你要记的内容,设置一个有关联的角色(这个角色往往是你喜欢或感兴趣的),把记忆的内容填充进这个角色里面。 2.情景串联法:把不同的时间、地点、人物融合到每一个场景,发生了一系列事情,那些事情正是你需要记忆的内容。 3.兴趣相连法:把兴趣和记忆结合在一起。 记忆法并不是单独的,各种方法融汇在一起才能更好利用。 在枯燥的刷题过程中,我们不妨把题目拆解组装,把题目里的人物和故事情节替换成我们喜欢的人或事;甚至我们可以用文字直接建立出场景,设身处地地去解决问题。 学习本身并不可怕,可怕的是我们不敢去学,不愿去学,而强迫地让自己学习一堆糟粕,还不能沉淀成最本质的知识。 别总模仿别人的学习方法,属于自己的,才是最好的 。
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