通 过 近 期 的 培 训 学 习 ， 本 人 切 实 的 感 觉 到 了 自 身 的 提 高 ， 在 此 感 谢 每 一 位 授 课 老 师 精 彩 的 授 课 。 使 自 己 的 理 论 基 础 ， 道 德 水 准 ， 业 务 修 养 等 方 面 有 了 比 较 明 显 的 提 高 ， 进 一 步 增 强 了 学 习 理 论 的 自 觉 性 与 坚 定 性 ， 增 强 了 做 好 本 职 工 作 的 能 力 和 信 心 。 参 加 培 训 本 人 主 要 有 以 下 几 方 面 体 会 和 收 获 ：
一 、 通 过 培 训 ， 使 我 进 一 步 增 强 了 对 学 习 重 要 性 和 迫 切 性 的 认 识
培 训 是 一 种 学 习 的 方 式 ， 是 提 高 业 务 知 识 的 最 有 效 手 段 。 2   1 世 纪 是 知 识 经 济 社 会 ， 是 电 子 化 、 网 络 化 、 数 字 化 社 会 ， 其 知 识 更 新 、 知 识 折 旧 日 益 加 快 。 要 适 应 和 跟 上 现 代 社 会 的 发 展 ， 唯 一 的 办 法 就 是 与 时 俱 进 ， 不 断 学 习 ， 不 断 进 步 。 通 过 培 训 班 的 学 习 ， 使 我 进 一 步 认 识 到 了 学 习 的 重 要 性 和 迫 切 性 。 认 识 要 面 对 不 断 更 新 的 工 作 要 求 要 靠 学 习 ， 要 靠 培 训 ， 要 接 受 新 思 维 、 新 举 措 。 要 通 过 学 习 培 训 ， 不 断 创 新 思 维 ， 以 创 新 的 思 维 应 对 竞 争 挑 战 。 我 真 正 认 识 到 加 强 培 训 与 学 习 ， 是 我 们 进 一 步 提 高 业 务 知 识 水 平 的 需 要 。 加 强 培 训 与 学 习 ， 则 是 提 高 自 身 工 作 能 力 最 直 接 的 手 段 之 一 ， 也 是 我 们 提 高 业 务 水 平 的 迫 切 需 要 。 只 有 通 过 加 强 学 习 ， 才 能 取 他 人 之 长 补 己 之 短.
二 、 通 过 学 习 培 训 ， 使 我 清 楚 地 体 会 到 要 不 断 加 强 素 质 、 能 力 的 培 养 和 锻 炼
要 不 断 强 化 全 局 意 识 和 责 任 意 识 。 要 站 在 全 局 的 立 场 考 虑 问 题 .用 正 确 的 思 路 来 思 考 解 决 当 前 存 在 的 问 题 ， 就 是 要 有 超 前 的 思 维 ， 要 有 悟 性 ， 有 创 新 精 神 ， 而 不 是 仅 仅 做 好 自 己 负 责 的 那 一 方 面 的 工 作 了 事 ， 要 始 终 保 持 开 拓 进 取 的 锐 气 ; 要 牢 记 “ 全 局 意 识 ” ， 自 觉 适 应 目 前 形 势 发 展 需 要 ， 贡 献 力 量 。 始 终 保 持 健 康 向 上 、 奋 发 有 为 的 精 神 状 态 ， 增 强 勇 于 攻 克 难 关 的 进 取 意 识 ， 敢 于 负 责 ， 勇 挑 重 担 。
要 加 强 沟 通 与 协 调 ， 熟 练 工 作 方 法 。 要 学 会 沟 通 与 协 调 ， 要 善 于 沟 通 ， 要 学 会 尊 重 别 人 ， 不 利 于 团 结 的 话 不 说 ， 不 利 于 团 结 的 事 不 做 。 经 常 反 思 学 习 和 生 活 ， 把 反 思 当 成 一 种 文 化 ， 通 过 反 思 ， 及 时 发 现 自 身 存 在 的 问 题 。

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