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Nothing is difficult, everything’s a challenge
时光荏苒，转眼间已然到了5月，越长大才越发理解当时高中班主任说过的一句话“时光是有加速度的，随着年龄的增长，你会越发体会到“。现阶段基础班刚学完，就业班刚开始，当你躺在床上像放电影一样去回顾就业班这十五天，你会发现要想做到并不难，难的是不去做，或者说找借口不去做。 这十五天，在生活上，我遇到了很美且负责任的班主任白梅老师，遇到了耐心帮助我们解答疑惑的帅气老师谢译老师和飞哥，遇到了一群志同道合的同学，每个人都是那般美好，那般纯粹。在学习上，我学到了很多预习的时候没有想到的知识点，然后我恍然大悟，“哦，原来还可以这么用”，也通过课堂案例发现了很多隐藏在其中的小秘密，联想到学习跟捉迷藏是一样的，你不去找，永远在原地等候。 到了就业班，你会发现就业班的内容基本上是基础班的两倍，而且还极度抽象，这就需要我们做好课程的预习工作。预习的主要目的是形成问题，带着问题听课，心里对问题有个自己的见解，对于不理解的内容记录下来，上课的时候重点听这里。预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上。预习完可以试着做一下课后题，如果你会做了，说明你的自学能力在提高，如果不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。不预习当堂懂的在50％―60％左右，而预习后懂的则能在80％―90％左右。上课最重要的是听你认为的重点，听你预习中不太理解的地方，为什么不全听呢？聚精会神听一节课，估计没人人会做到吧。争取当堂的知识当堂搞懂，上课没时间提问，下班继续问老师同学。一句话，不要把问题丢给明天，明天可能还有其他的问题。晚自习，我喜欢“敲”一遍今天所讲的案例，这个敲不是“ctrl+c,ctrl+v”这种形式的敲，而是去思考能不能做的更好，有没有其他的方法，可不可以结合之前的知识点去做，遇到问题了，先自己思考，思考不出来，问同学，探讨一下这样那样做的可能性，毕竟以后工作模式是团队作战。当讨论无果后再去求助老师，你会发现这样的问题会深深扎根在你的脑海。最后给自己配备一个错题本，用来记住你经常犯错的地方，分析你出错的原因，是审题的错误，还是运算的错误，亦或者说是思维的错误，自己去分析自己的错误，然后去分析自己的知识薄弱点，重点攻克它，这样以后才不会犯同样的错误。其实我觉得好的程序员肯定会经常“三省吾身”，经常去反思自己哪里做的好，哪里做的还有bug，哪里还可以做的更好一点，就像程序中的健壮性判断。要想做出一个好的项目，先从做好一个小demo开始吧。 青春就是一群人的疯狂，一群人的不羁，一群人的拼搏，还有一群人的狂欢。放逐自己的不断拼搏，让阳光布满不再年轻的脸上，懂得了，固然青春已不再，但同样可以拥有上进的心态。
--献给在黑马拼搏的青葱岁月
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