助自活动之数组：

【活动背景】随着黑马的影响力越来越大，知道黑马的同学越来越多，所以在家自学毕老师的视频的同学也越来越多，这时，自学的弊端也显示出来了，缺少交流，缺少毅力，缺少资源等等。。。我在这里针对在同学们看视频的时候，内容理解不了，又或者内容记不住这个问题向大家征集解决办法，希望已经通过入学的同学或正在努力并有自己办法的同学踊跃分享自己的办法。


【活动要求】每个人可以写关于java数组的自己的理解，总结，或者数组的巩固练习题目等等，让自学的同学们能够掌握数组这个内容。打包zip格式附件回复。


【活动目的】让傻瓜也能熟练掌握数组（并不是说学不好的是傻瓜噢，反正就是通俗易懂这个意思，别理解错了哦，亲）。


【活动奖励】看通俗易懂程度奖励1~5分技术分，怎么样，丰厚吧，那是，本版主向来都是如此大方的啦，呵呵。
          （以后会持续发表此类活动，希望更多的人关注哦）

先顶一个

我们在程序里面有可能用到很多相同类型的数据，当这些数据太多了的时候，一个一个的申明就显得麻烦，因此就提供了这样的数据类型：数组，它把相同类型的数据放在一起，这样我们就轻松了很多，只要一个数组，就可以申明这些相同的数据了

int iNum[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
所为数组就是同一类型的数据放在一段连续的地址空间里
iNum[0]占一个int(2个或个BYTE)的空间 假如地址为 1000
那么inum[1]的地址就为1000 + 一个int(2个或个BYTE)的空间
为1002或1004

如此一来，管理一组数据就方便了许多
我们只要知道他的Index即在数组中占第几位，就知道他的值了

我也准备一个，。晚上回去写！

已经上传:loveliness:，求鉴定。

自己参考毕老师视频总结的，写的不好，麻烦版主检查哈！

写的不是很好，版主辛苦了。

数组中一些算法

{:2_41:}{:2_39:}

技术分还是要抢滴，，刚下课回寝室就准备！

关于数组的一些总结.zip (3.33 KB, 下载次数: 415)

2014-3-4 09:43 上传

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理解数组

数组的理解案例方法

班主请查收，自己总结的哦!
数组理解.rar (471 Bytes, 下载次数: 335)

2014-3-4 18:30 上传

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这是我的一些整理和总结，希望对需要的朋友有帮助，共勉哦。

关于数组的总结

好吧 数组与集合~

自己总结的

java数组介绍....