本书作者:贺利坚
本书的内容基于我在专业教学和咨询工作中的经历和体会，以及我开出全校选
修课“大学生学习指导”中做过的准备，设计出了这本书的框架。全书围绕着大学、
学习和计算机类专业三个大的话题展开，希望借着这样的交叉，将IT 学子迷茫的目
光从专业的局限中引开，认识到个人的全面成长是解决迷茫的根本，借助合理的学
习，才能形成专业上的特色，一切以实践出发，解决每个人需要面临的问题。
第1 章陈述了当前大学里的谜团，帮助IT 学子认清在大学中遭遇迷茫是一件正
常的事，用独立面对的姿态就可从迷茫中突围。
第2 章讲述了计算机类专业和相关行业的精彩，以及“搞计算机”的IT 学子需
要塑造专业的思维方式和工作模式。
第3 章意在讨论关于编程的一些观点，为新入大学或者不能得门而入的高年级
学子指出学习编程的一些误区。
第4 章将视角从专业转向学习，帮助IT 学子树立健康的学习观念，克服应试学
习习惯，让自主性的学习和实践性的体验填充快乐、自由的大学。
第5 章介绍了计算机类专业培养方案的设计思想与结构，使IT 学子了解培养方
案与自己、学习、大学的关系。
第6 章对“学而无用”这一危害大学的观念进行了分析，让IT 学子用有效的学，
得深层的用。
第7 章结合大学生学习中面临的突出问题，提供了一些立即着手改善学习的观
点和“技术”。
第8 章收集并解答了一些困扰计算机类专业大学生的专业话题，如工作中的“苦
逼”、30 岁被迫“挨踢”、女性做IT、专业兴趣、专业对口等。
第9 章进一步关注专业学习的话题，强调并分析了代码量、开发经验的重要性
和积累方法，以及基础学科知识和专业技能的关系。
第10 章为安排出精彩的大学支招，告诉每位IT 学子应充分利用好大学提供的
条件和氛围，以调整自己为主，全面发展。
第11 章再次回到涉及成长的一般性话题，针对大学生的在校学习路线、大学生
活的误区、就业、考研等方面问题展开讨论。
第12 章告诉IT 学子们要相信奋斗，让“知识改变命运”成为现实，追求幸福
的人生。
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