A股上市公司传智教育(股票代码 003032)旗下技术交流社区北京昌平校区

 找回密码
 加入黑马

QQ登录

只需一步,快速开始

© 爆炸头 中级黑马   /  2015-5-2 10:20  /  2790 人查看  /  28 人回复  /   6 人收藏 转载请遵从CC协议 禁止商业使用本文

1   定义一个函数接收一个年份,判断是否是闰年。  什么是闰年?可以被4整除不能被100整除,或者可以被400整除,那么这一年就是闰年
2   使用do-while改写猜数字游戏。(希望做得比老师更加完善)
3   定义一个函数接收一个数组,找出数组中最大值,并计算数组中所有奇数的总和。
4   定义一个函数接收一个数组,把数组中的元素最大值放在数组中第一个位置上。
5   练习:输出1-150的奇数和统计奇数的个数。
//6   练习:计算1-100的总和, 统计出奇数和偶数的个数各是多少?
//7   练习:使用do-while算出1-100之间的偶数总和。
8   练习:把猜数字的游戏使用do-while改写。
//9   打印九九乘法
//10  计算1-100奇数的总和
11  定义一个函数做加法功能运算,不需要返回一个值给调用者。
12  需求:定义一个函数比较两个数的大小,把最大的数返回给调用者。
13  需求:定义一个函数根据学生的分数,返回对应的等级给调用者。
14  需求:定义一个函数做加法功能,直接打印,不需要返回一个结果给调用者。
//15  需求1:定义一个函数接收一个数组,把数组中的最大值取出。
16  需求2:定义一个函数接收一个数组,把数组中的最大值放在数组中的第一个位置上。
17  需求3:定义一个函数接收一个数组,把数组中的最大值放在数组中的最后一个位置上。
18  定义一个函数接收一个数组,把数组中的元素翻转。
                   比如:int[] arr ={1,2,3,4} -----  {4,3,2,1,};
//19  练习:定义一个函数接收一个二维数组,计算二维数组中所有元素的总和,并且统计奇数的个数。
//20  练习:定义一个函数接收一个二维数组,计算二维数组中所有元素的总和,并且统计奇数的个数。
21  需求:使用java来描述车,车都具 备轮子、颜色 、与跑的行为。
//22  需求:描述一个学生类,学生具备姓名、学号、性别、三个公共的属性,学生都具备吃饭与学习的行为。
23  创建对象对象,并给学生对象的属性进行赋值,已经调用学生的功能行为。
24  需求:使用java描述车、修车厂两个类,车具备名字、颜色、轮子数三个属性、车具备跑得行为,
              车在跑的时候应该判断是否够四个轮子,如果够四个轮子可以跑起,否则送去修车厂维修。
               修车厂具备,名字、地址、电话三个属性,具备修车的功能行为。
25  使用java类来描述一个学生。 学生还是具备 id 、 名字 、 age  的属性,还有具备学习的行为。
26  练习:描述一个计算器类 , 计算机有 操作数1 , 操作数2 , 运算符 三个属性,还具备运算的功能。
                要求:不能直接给 操作数1 , 操作数2,运算符直接赋值。
27  练习:使用java描述一个矩形,矩形具备高  、 宽两个属性, 还具备计算面积与周长的方法。
                要求:一旦创建矩形对象时,那么该矩形对象就具备了高、宽两个属性值(不能使默认的初始值)。
28  练习: 定义一个人类,  id ,name , age 三个属性, 还具备一个人与人比较年龄的方法。
29  练习:先写一个Person类,统计创建Person的对象个数。
30  练习:描述一个动物类,鸟类  动物都具备 name、 age 两属性,还有移动的行为,
            鸟 也具备 name 、 age   \  color、属性  , 也具备移动的行为。
31  定义一个方法接收一个无序的数组,要对数组进行排序,使用二分法找到一个指定的元素。
32  描述车 、 宝马、 奔驰 三个类,车都具备颜色、name 。 还具备跑的功能。
              定义一个方法可以接收任意的车对象,定义一个方法可以返回任意的车对象。
33  描述动物、 蛇、 鱼 、三个类,编写一个方法可以接收任意的动物对象,定义一个方法可以
                 接收任意的动物类型对象,并且要调用动物类型对象的特有方法。
34  描述动物、 狗、 鱼 三个类,动物都具备name、 color两个属性、 动物都具备移动的行为。
              狗特有的一个方法就是咬人。  鱼特有的一个行为:吹泡泡。
35  练习:描述 图形 、 矩形、 圆形 三个类,每一个图形都是有计算面积与周长的方法的,
               把三者之间的关系描述清楚。
36  描述一个学生类,具备id 、 name  两个属性 、 学生都具备学习的行为功能,
               但是有部分学生在学习的过程中也会赚钱。
                普通学生: 学习  不会赚钱
                会赚钱的学生:  学习、 还会赚钱。
37  描述 图形、 矩形、 圆形 、三个类, 定义一个方法可以接收所有的图像对象,并打印图形对象的周长与面积.
                       定义一个方法可以返回任意的图形对象
38  描述车 、 宝马、 奔驰 三个类,车都具备颜色、name 。 还具备跑的功能。
                定义一个方法可以接收任意的车对象,定义一个方法可以返回任意的车对象。
39  模拟你吃木桶饭的情况,如果你带少于10块钱去吃木桶饭,那么抛出一个没有带够钱的异常,
               如果有足够10块钱,那么可以正常的吃饭。

28 个回复

倒序浏览
这么好的帖子,收藏了,每天都要拿出来练练,谢谢楼主
回复 使用道具 举报
黄敬璇 发表于 2015-5-2 10:24
这么好的帖子,收藏了,每天都要拿出来练练,谢谢楼主

:lol~~~~~~~~~~~~~~~
回复 使用道具 举报
其实你每天发2,3个,效果会更好的,一下太多了,不想做了。。。
回复 使用道具 举报
好贴,谢谢楼主分享
回复 使用道具 举报
顶顶,,,
回复 使用道具 举报
蓝七 发表于 2015-5-2 10:45
其实你每天发2,3个,效果会更好的,一下太多了,不想做了。。。

可以自己分开每天做哦~~~~~~~~
回复 使用道具 举报
直接把我吓退了,你发俩我还有心情做做
回复 使用道具 举报
很爽呀。五一有事情做了。。
回复 使用道具 举报
谢谢楼主,收藏了,后面慢慢做练习用。
回复 使用道具 举报
收藏先  谢谢楼主无私奉献的精神
回复 使用道具 举报
感谢!!!题目已带走
回复 使用道具 举报
干的漂亮,收下了
回复 使用道具 举报
顶一个。。
回复 使用道具 举报
谢楼主,可以自己练习了
回复 使用道具 举报
不错!非常good
回复 使用道具 举报
谢谢啦。
回复 使用道具 举报
谢楼主分享了
回复 使用道具 举报
这么好的帖子,收藏了
回复 使用道具 举报
头晕目眩了。。。
回复 使用道具 举报
12下一页
您需要登录后才可以回帖 登录 | 加入黑马