学习流程
1.1 预习 （心中有数）
知识大纲 心中有数 多多吸收 教室的环境更好，大部分人是不太能够控制自己的
预习的内容和重点
不推荐越级做事情
不应该打小报告
1.2课堂：
思路跟上老师的思路，很多行为产生
重点笔记（笔记太细，会丢失重点），老师的节奏
记笔记是记一个点
可以截图做笔记 快捷的记住
1.3 作业
有的东西并不是重点
是否掌握讲课内容 false 消化内容
true
搞定
学习需要人引导 作业可以知道自己哪些方面掌握的不好
作业最好的引导方式 宝贵的时间
尝试着去做
少看
看老师的笔记，挺好的
1.4 总结 发现自己搞不定的地方
推荐使用word 开发文档，需求文档，工作中，一般使用word
自己总结今天的学习内容
首先 大体的点
接着 完善内容
发现不会，有疑问，马上去看笔记，代码，做记号 这是你学习的重点
口诀
发散思维 1248 填空的做法 八种数据类型
数字
整数
小树
特殊
知识点，自己要去理解，自己的角度去思考，自己的方式去理解
看到什么东西，对他进行描述，就是面向对象
面向 对象
总结： 对知识点的理解，消化，自己去创新 ，需要思考
做好是画图 图形化的记忆方式
学会思考 真的是 无价之宝
没有确定的标准
为什么这么多种类的数据类型：
1 语言描述真实世界里面的事物，对事物清晰的分类
网络虚拟世界
分类，方便管理
基本数据类型：就是为了描述不同范围的数据
图形化思考
1.5 讨论
每天需要和同学讨论一下
学习状态，非常的集中，专注
积极，主动，多问问题
看看实际的软件，看看我们学习到的知识能不能用得上
加强团队建设
1 思考力 （架构，策划） 事情想清楚 架构
时间，进度，如何 安排
2 执行力 （实施） 把事情处理好
坚持保持战斗力
学习很变态，痛苦并且快乐，妙不可言
调整好自己的状态
不断的战斗状态
需要自己学会调整
身体和心理的疲劳
可以多多交流
不知道讲的可以吸收多少，可以执行多少，可能会产生多大的效果
其中很多东西，值得思考和实践
计数器就是让我们不去思考
方便快捷
软件开发者的角度
注重细节，行为，过程
数字按键 显示
操作按键 处理之后显示
开发者，用户会有什么样的行为产生
核心：数据 data
开发人员，搞定数据，就OK了
计数器核心也是数据
1 输入
2 输出
3 处理
所有的东西都与数据有关
软件做出来之后都会变成数据
数据需要分类
大家拧成一股绳
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都是校长讲的干货呀 |
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