对于程序来说，它看不见自己的整体，它只能看到眼前的每一步动作，那些动作也许看上去没有什么意义，只是重复的运动，前进着。有时候，也许程序会认为自己的人生了无意义，只是枯燥的前行，没有情感，没有意义，直到有一天慢慢的死去。

     不管程序的感受如何，在它出生的那一刻，他的创造者就已经赋予了它价值和意义，对他的每一步充满期待。这是多么不同的世界啊

     我是一段程序，我的人生就是不断的前进，面临无数的选择，然后做出选择，有时候我也会在生活中绕圈，很多事总是在不断重复的发生。在我的面前，总是一个目标接着一个目标，一个指令接着一个指令，枯燥而无味，我不知道人生为什么要这样活着。所以在仰望星空的时候，我会思考我人生，我来到这个世界的意义是什么呢？。 我努力的思考，然而不管我怎么努力，依然找不出任何的答案，也许人生本来就了无意义，过一天算一天吧，直到老去。

----------------------------从程序的世界转换到设计师的视角--------------------------------------------------

    我是JAVA程序设计师，对于程序来说，我就是他们世界的上帝！我创造了它们，也许它们不知道自己存在的意义和价值，因为它们自己就在程序中，看不到更宏大的世界，就像人总是无法用自己的眼睛看到自己的全身，因为眼睛是我们身体的一部分。

      不管程序是否意识到自己存在的价值和意义。对于我来说，每一段程序都是有意义和价值的，为的是实现某个现实需要的功能。我对每一段程序都充满期待，他们的存在是不可或缺的。既是面对这一句又一句看上去毫无意义的指令，当他们执行完这些指令的时候，他们就在创造它们生命的意义。

-------------------------切换到我们的现实世界----------------------------------------

      你我，也许就是那一段段程序。我们不知道为什么自己来到这个世界，我们面对的也是一个又一个未知的明天，我们经历无数的选择，也经历很多次生命的循环，不管我们今天做了什么，也许看上去了无意义，但是在更宏大的世界里，我们都是在创造自己生命的意义和价值。我想每一个人来到这个世界，上帝都是有他的期许。

      我们是被赋予价值和使命来到这个世界的，就像张孝祥老师的使命是：“为千万人少走弯路而著书、为中华软件之崛起而讲课！”。

对于程序来说，它看不见自己的整体，它只能看到眼前的每一步动作，那些动作也许看上去没有什么意义，只是重复的运动，前进着。有时候，也许程序会认为自己的人生了无意义，只是枯燥的前行，没有情感，没有意义，直到有一天慢慢的死去。

     不管程序的感受如何，在它出生的那一刻，他的创造者就已经赋予了它价值和意义，对他的每一步充满期待。这是多么不同的世界啊

     我是一段程序，我的人生就是不断的前进，面临无数的选择，然后做出选择，有时候我也会在生活中绕圈，很多事总是在不断重复的发生。在我的面前，总是一个目标接着一个目标，一个指令接着一个指令，枯燥而无味，我不知道人生为什么要这样活着。所以在仰望星空的时候，我会思考我人生，我来到这个世界的意义是什么呢？。 我努力的思考，然而不管我怎么努力，依然找不出任何的答案，也许人生本来就了无意义，过一天算一天吧，直到老去。

----------------------------从程序的世界转换到设计师的视角--------------------------------------------------

    我是JAVA程序设计师，对于程序来说，我就是他们世界的上帝！我创造了它们，也许它们不知道自己存在的意义和价值，因为它们自己就在程序中，看不到更宏大的世界，就像人总是无法用自己的眼睛看到自己的全身，因为眼睛是我们身体的一部分。

      不管程序是否意识到自己存在的价值和意义。对于我来说，每一段程序都是有意义和价值的，为的是实现某个现实需要的功能。我对每一段程序都充满期待，他们的存在是不可或缺的。既是面对这一句又一句看上去毫无意义的指令，当他们执行完这些指令的时候，他们就在创造它们生命的意义。

-------------------------切换到我们的现实世界----------------------------------------

      你我，也许就是那一段段程序。我们不知道为什么自己来到这个世界，我们面对的也是一个又一个未知的明天，我们经历无数的选择，也经历很多次生命的循环，不管我们今天做了什么，也许看上去了无意义，但是在更宏大的世界里，我们都是在创造自己生命的意义和价值。我想每一个人来到这个世界，上帝都是有他的期许。

      我们是被赋予价值和使命来到这个世界的，就像张孝祥老师的使命是：“为千万人少走弯路而著书、为中华软件之崛起而讲课！”。