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设计学科33期设计进阶与平面设计阶段作品汇报 作者——缪老师 设计学科33期设计进阶与平面设计阶段课程于上月结束，该课程目前以32期为起点实施了两期，先说一下我的感受，当前的课程知识点梳理的很顺很细，由浅入深，那么在课程进行中，我们将是可以根据每天的知识点把控学生的吸收消化程度，课上预留了大量的时间给学生自主练习，在练习中，考虑到学生的整体基础，在学生练习时以分发给学生的参考资料为基础，80%模仿，20%原创，或者参考两个竞品，其中模仿一个的80%，另一个模仿20%，那么在以往电商课上为学生准备的参考资料和竞品就真正发挥了作用， 以下是33期学员在设计进阶与平面设计阶段的成果展示。首先放一张我最喜欢的学生作品。在为期7天的设计课程后，可以说将课上的知识点都运用到作品中，包括文字的排版，文案主次，配色和构图的运用，近中远景的层次感，装饰元素的使用。产品和环境颜色很和谐，可以看出学员在制作时是花了心思的。 在现阶段，学员在以模仿竞品出作品，尤其是竞品以扁平风居多的情况下，能做出这样的作品，很令人欣喜。在这里，我们也应看到，商业案例受到甲方、老板以及时间的制约，作品单纯模仿商业案例无法将我们课程中的内容完全运用并展现出来。所以在学员出作品时，应当根据课程中的知识点对学员作品的风格和细节进行把控。 该作品文案整体感很好，层次分明，基本是参照了课堂案例的做法进行微原创，在形状上做了些小变化，使促销信息更醒目，使用了同一色调，整体还是很和谐。 该作品的文案排版同样参照了课堂案例，在排版时遵循造字原则：内紧外松，并且填补了竖排书法字体中的空白部分，对文案色彩上做了些光影效果。 在文案排版中对装饰英文做了些变化，参考了课堂上分发的资料，在配色上虽然使用了撞色，但是调整了饱和度和明度，使画面整体并不突兀。 部分学生作品展示： 在平面设计阶段，我将学员以一排大约在4～5人为单位分组，以工作室形式提交平面设计课程阶段的作品，包含一个logo（含手绘稿）、一张名片、一本画册、一张易拉宝或海报体裁的广告，要求工作室名字共同讨论决定，然后每个组员根据名字及名字含义设计一套相应作品，并选出最好的，之后在电商及ui课程阶段的项目以工作室形式，增强小组凝聚力和竞争意识。 部分小组的logo手绘稿及完成图：
file:///C:\Users\王宾\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps77DE.tmp.png 最后的效果图 这个logo很好的将我们上课资料中的ppt中负形的表现形式的方法运用到logo中，可以看到图形中正负图形有两只狼。值得一提的是这个小组的同学并没有设计基础，完全是靠手绘稿反复绘制得到的结果，另外这个logo基本是由布尔运算得到的，可以说，第一天平米设计logo制作的部分该组学员学的非常好。 另一组logo设计稿： 最后该组采用了最后一个logo，正负空间同样运用的很好，相比上一组更生动，有趣味性。 最后是一小组的画册设计 在设计进阶课程中也有一天学习制作画册，仔细对比这两天的课程，会发现虽然风格不同，但是理论和表现方法是相似的，那么我们在设计进阶阶段授课时可以为后期平面设计作铺垫，提到画册设计需要注意的点，而在平面设计课程设计画册时又可以回顾设计进阶的知识点。 该小组的作品在所有组中，风格最统一，对齐、对比、重复这些表现方法运用的非常好。
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