好的学习态度，如同发现美的眼睛，总能使学习者，从学习对象那里找到值得注意的东西。在学习过程中，学习者很自然地有一种挑剔，因为没有人愿意有劳无获，更不愿意学到错误的知识。所以说，这种挑剔很自然，是学习者谨慎的一种表现，但是，这种挑剔要适度，否则，学习就成了挑刺儿，有这种学习态度的学习者，是学不到什么东西的，如同没有发现美的眼睛，美不见了。
    学习态度的重要性，夸张一点儿说，怎么重视都不为过。因为，在实际生活中，失败的学习者，主要是失败于态度，甚至可以说，全是失败于态度。因为，学习者的成功，与学习者的进步紧密联系，而学习者的进步，是个人意义的，是纵向意义的，与其学习态度有关。只要学习者的今天胜过其昨天，我们就可以说，学习者进步了；如果胜过了很多，我们就可以说，学习者进步很大。这种进步，是学习者努力的结果，是学习者纵向比较的结论。
    成功，是个变得非常功利的词，有太多的人，把成功理解为比别人强，比别人牛。静下来，想一想，这种比较有意义吗？人外有人，天外有天，这样一路比下去，也就只有上帝一个成功者了吧。这种比较，对于成长中的人，影响更糟糕，尤其是可怜的中学生们。对于成年人来说，这种比较最后不要用在自己身上，自讨苦吃，这不是阿Q精神，因为成功原本就是态度的肯定。任何人，只要在自己需要努力的地方尽心尽力了，那么，他就是成功的。任何人的成功，最终只能是态度的成功，精神的成功，而不是那些功利的东西。可能，追求功利的成功人士，更容易理解这一点。
    良好的学习态度，是一个学者应该始终坚持的品质。有了良好的学习态度，我们才能‘三人行，必有我师’；有了良好的学习态度，我们才能在低谷时不弃，在高潮时不骄；有了良好的学习态度，我们才能既不妄自菲薄，又不目中无人。因为，学习使我们谦虚、自信，而良好的学习态度，使我们走向谦虚、自信。狂妄的人，多半一知半解；自卑的人，多半似是而非；谦虚的人，多半学富五车；自信的人，多半泾渭分明。
    对于初学者来说，养成一个良好的学习态度，很是关键。良好的学习态度，包括：1、主动维持学习的兴趣，2、合理安排学习时间，3、尊重学习的对象，4、信任自己的学习能力，5、不急于求成。养成一种态度，需要磨练，必然会有所反复，甚至会有所斗争，但只要我们坚持，良好的学习态度是能够形成的。
    态度与习惯有关。人的许多态度，是随着习惯而来的。许多人之所以被视为态度不端正，不是真没有端正的态度，而是一些个人习惯影响了别人的评判，生活中，这种误解的类型太多了。学习态度，也定然与学习习惯有关。有了良好的学习习惯，很容易形成良好的学习态度，而许多有良好学习态度的人，并不见得有良好的学习习惯。但是，没有良好的学习习惯，良好的学习态度是不会长久的。

好的学习态度，如同发现美的眼睛，总能使学习者，从学习对象那里找到值得注意的东西。在学习过程中，学习者很自然地有一种挑剔，因为没有人愿意有劳无获，更不愿意学到错误的知识。所以说，这种挑剔很自然，是学习者谨慎的一种表现，但是，这种挑剔要适度，否则，学习就成了挑刺儿，有这种学习态度的学习者，是学不到什么东西的，如同没有发现美的眼睛，美不见了。
    学习态度的重要性，夸张一点儿说，怎么重视都不为过。因为，在实际生活中，失败的学习者，主要是失败于态度，甚至可以说，全是失败于态度。因为，学习者的成功，与学习者的进步紧密联系，而学习者的进步，是个人意义的，是纵向意义的，与其学习态度有关。只要学习者的今天胜过其昨天，我们就可以说，学习者进步了；如果胜过了很多，我们就可以说，学习者进步很大。这种进步，是学习者努力的结果，是学习者纵向比较的结论。
    成功，是个变得非常功利的词，有太多的人，把成功理解为比别人强，比别人牛。静下来，想一想，这种比较有意义吗？人外有人，天外有天，这样一路比下去，也就只有上帝一个成功者了吧。这种比较，对于成长中的人，影响更糟糕，尤其是可怜的中学生们。对于成年人来说，这种比较最后不要用在自己身上，自讨苦吃，这不是阿Q精神，因为成功原本就是态度的肯定。任何人，只要在自己需要努力的地方尽心尽力了，那么，他就是成功的。任何人的成功，最终只能是态度的成功，精神的成功，而不是那些功利的东西。可能，追求功利的成功人士，更容易理解这一点。
    良好的学习态度，是一个学者应该始终坚持的品质。有了良好的学习态度，我们才能‘三人行，必有我师’；有了良好的学习态度，我们才能在低谷时不弃，在高潮时不骄；有了良好的学习态度，我们才能既不妄自菲薄，又不目中无人。因为，学习使我们谦虚、自信，而良好的学习态度，使我们走向谦虚、自信。狂妄的人，多半一知半解；自卑的人，多半似是而非；谦虚的人，多半学富五车；自信的人，多半泾渭分明。
    对于初学者来说，养成一个良好的学习态度，很是关键。良好的学习态度，包括：1、主动维持学习的兴趣，2、合理安排学习时间，3、尊重学习的对象，4、信任自己的学习能力，5、不急于求成。养成一种态度，需要磨练，必然会有所反复，甚至会有所斗争，但只要我们坚持，良好的学习态度是能够形成的。
    态度与习惯有关。人的许多态度，是随着习惯而来的。许多人之所以被视为态度不端正，不是真没有端正的态度，而是一些个人习惯影响了别人的评判，生活中，这种误解的类型太多了。学习态度，也定然与学习习惯有关。有了良好的学习习惯，很容易形成良好的学习态度，而许多有良好学习态度的人，并不见得有良好的学习习惯。但是，没有良好的学习习惯，良好的学习态度是不会长久的。