经过3个月的学习，终于到了框架阶段了。以前，如果遇到一个我想不通的、搞不懂的， 我的做法是暂停，直到搞清楚、想明白为止，哪怕当天没想清楚的，也要复盘总结，硬着头皮写。本来是不想放过任何细节，反而导致进程缓慢，跟不上进度。太钻牛角尖也不行。学习是整体性的。学习过程中，如果有觉得难的地方，不妨先放过，等当天的内容结束了，再回来钻研，说不定反而效果更好。
这种时候，偶然间会产生一些奇妙的经历: 有的知识写着写着，好像理解加深了；有些知识点，学的时候理解不深，与其他知识点连不起来，在写完练习总结的时候，全部连了起来。 学习的整体性实在太重要了。
最终，效率提高了，重复劳动少了。
除此之外，课程一直在复杂化，也慢慢需要花更大的力气去理解，虽然习惯性的希望能够去理解，然后再敲。但是这样虽然没有错，却需要更多的去理解和记住功能本身，至于具体的用法，是背不熟的，需要在敲得过程中去掌握。这个时候，讲师反复讲要多敲，不要靠背，背时背不熟的，我们需要记得是有这个功能，而不是每个功能具体是怎么操作的，这样效率不但低，还容易忘。不敲代码不是真正的理解，这句话慢慢才开始明白过来，还好明白得不算晚。学习最怕不是付出，而是完全做无用功。

经过3个月的学习，终于到了框架阶段了。以前，如果遇到一个我想不通的、搞不懂的， 我的做法是暂停，直到搞清楚、想明白为止，哪怕当天没想清楚的，也要复盘总结，硬着头皮写。本来是不想放过任何细节，反而导致进程缓慢，跟不上进度。太钻牛角尖也不行。学习是整体性的。学习过程中，如果有觉得难的地方，不妨先放过，等当天的内容结束了，再回来钻研，说不定反而效果更好。
这种时候，偶然间会产生一些奇妙的经历: 有的知识写着写着，好像理解加深了；有些知识点，学的时候理解不深，与其他知识点连不起来，在写完练习总结的时候，全部连了起来。 学习的整体性实在太重要了。
最终，效率提高了，重复劳动少了。
除此之外，课程一直在复杂化，也慢慢需要花更大的力气去理解，虽然习惯性的希望能够去理解，然后再敲。但是这样虽然没有错，却需要更多的去理解和记住功能本身，至于具体的用法，是背不熟的，需要在敲得过程中去掌握。这个时候，讲师反复讲要多敲，不要靠背，背时背不熟的，我们需要记得是有这个功能，而不是每个功能具体是怎么操作的，这样效率不但低，还容易忘。不敲代码不是真正的理解，这句话慢慢才开始明白过来，还好明白得不算晚。学习最怕不是付出，而是完全做无用功。