第一天  实用美术—点线面（一）课程介绍：（二）平面构成：

什么是平面构成：主要是运用点、线、面和律动组成结构严谨，富有极强的抽象性和形式感。又具有多方面的实用特点和创造力的设计作品，与具象表现形式相比较，它更具有广泛性。是在实际设计运用之前必须要学会运用的视觉的艺术语言，进行视觉方面的创造，了解造型观念，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思。

l 点：

1、在几何学上：点只有位置；

2、在形态学中：具有大小、形状、色彩、肌理等造型元素；

l 线：

1、在几何学上：线只具有位置和长度，不具备宽度；

2、在形态学中：线还具有宽度、形状、色彩、肌理等造型元素；

线的分类：
直线——平行线、垂线（垂直线）、斜线、折线、虚线、锯齿线等。通过两点能引出一条直线。

曲线——弧线、抛物线、双曲线、圆、波纹线（波浪线）、蛇形线等。

l 面：扩大的点形成了面，一根封闭的线造成了面

[size=12.0000pt]1、在形态学中：面同样具有大小、形状、色彩、肌理等造型元素，同时面又是“形象”的呈现，因此面即是“形”；

面的分类：

几何形：由直线或曲线，或直曲线相结合形成的面。具有数理性的简洁、明快、冷静和秩序感，被广泛地运用在建筑、实用器物等造型设计中。

面的构成：

第一天  实用美术—点线面（一）课程介绍：（二）平面构成：

什么是平面构成：主要是运用点、线、面和律动组成结构严谨，富有极强的抽象性和形式感。又具有多方面的实用特点和创造力的设计作品，与具象表现形式相比较，它更具有广泛性。是在实际设计运用之前必须要学会运用的视觉的艺术语言，进行视觉方面的创造，了解造型观念，训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思。

l 点：

1、在几何学上：点只有位置；

2、在形态学中：具有大小、形状、色彩、肌理等造型元素；

l 线：

1、在几何学上：线只具有位置和长度，不具备宽度；

2、在形态学中：线还具有宽度、形状、色彩、肌理等造型元素；

线的分类：
直线——平行线、垂线（垂直线）、斜线、折线、虚线、锯齿线等。通过两点能引出一条直线。

曲线——弧线、抛物线、双曲线、圆、波纹线（波浪线）、蛇形线等。

l 面：扩大的点形成了面，一根封闭的线造成了面

[size=12.0000pt]1、在形态学中：面同样具有大小、形状、色彩、肌理等造型元素，同时面又是“形象”的呈现，因此面即是“形”；

面的分类：

几何形：由直线或曲线，或直曲线相结合形成的面。具有数理性的简洁、明快、冷静和秩序感，被广泛地运用在建筑、实用器物等造型设计中。

面的构成：