总结
      经过十几天基础班的学习,我开始对java这门语言有了新的认识.它是一门实用高效的编程语言,面向对象和面向过程的区别,我有了更清晰的认识。通过new一个对象,创建一个实体类。
      正式上课之后，认识了不少从各行各业转行过来的同学，当然也有一些刚毕业或还没毕业的同学，大家目标都一致，相处的也都挺好，这也让我们学的更愉悦。目前已经有四五个老师给我们上过课了，给我的整体印象就是老师的责任心特别强，每个老师讲完都会问大家理解了没有，而且视频和笔记都讲的很详细，就算是新手，学起来也不会难；另外每天晚上的自习能让大家很好的巩固当天所学的知识，这是很有必要的，虽然有时候我可能不想上晚自习。
       在这紧凑的课时老师分别从数据结构的基本知识，主要应用，综合运用为我们讲述了许多知识。也让我对面向对象有了更深层次的，全面的了解。不只是单单的知道面向对象所包括的几个方面，也在以后的创建对象上会从接口，抽象类等方面做具体的分析与专业的正确的选择。
这一阶段的学习让我深有所感，也是我最想提出的是，与以往不同，由于这门课没有课本，对于当天所学的知识，我们不是很方便自己课后复习或看书，针对这一点，老师采取了在课堂讲述完之后，布置一个与本节课的知识相对应的小作业作为课后练习，我们分小组去完成，所有的同学共分为四个小组，在以后的每节课上老师都会留出时间让每个小组的发言人去给大家讲述自己小组的成果，通过这种方式我们进一步消化了所学习的知识，同样也是对知识的扩充，也是所有人在一起对所学知识心得的一个交流。
       彼此在经验上，在认识上的一个促进。如果用以前的方式，只是老师一个人在讲，说句实在的，我不敢保证自己能够记住多少，也许只是课堂上听了，但如果没有课后的巩固，不知道到了最后还能再留下多少，估计是把老师教的都还回去了吧。我很喜欢老师的这种学生实践与课堂传授相结合的方法。相比而言，这样不仅能够提高学生的演讲表述能力，还能够很好的巩固拓展课堂知识。望老师能够继续沿用。
         对接下来紧张而富有乐趣的知识充满了期待,希望自己能边学边悟,不懂的问题多思考,多归纳,多总结,多向优秀的同学和老师请教,不漏下任何疑点,充实和高效的完成这门课程的学习,为今后走向工作岗位打下坚实的基础。

                                                                          总结
      经过十几天基础班的学习,我开始对java这门语言有了新的认识.它是一门实用高效的编程语言,面向对象和面向过程的区别,我有了更清晰的认识。通过new一个对象,创建一个实体类。
      正式上课之后，认识了不少从各行各业转行过来的同学，当然也有一些刚毕业或还没毕业的同学，大家目标都一致，相处的也都挺好，这也让我们学的更愉悦。目前已经有四五个老师给我们上过课了，给我的整体印象就是老师的责任心特别强，每个老师讲完都会问大家理解了没有，而且视频和笔记都讲的很详细，就算是新手，学起来也不会难；另外每天晚上的自习能让大家很好的巩固当天所学的知识，这是很有必要的，虽然有时候我可能不想上晚自习。
       在这紧凑的课时老师分别从数据结构的基本知识，主要应用，综合运用为我们讲述了许多知识。也让我对面向对象有了更深层次的，全面的了解。不只是单单的知道面向对象所包括的几个方面，也在以后的创建对象上会从接口，抽象类等方面做具体的分析与专业的正确的选择。
这一阶段的学习让我深有所感，也是我最想提出的是，与以往不同，由于这门课没有课本，对于当天所学的知识，我们不是很方便自己课后复习或看书，针对这一点，老师采取了在课堂讲述完之后，布置一个与本节课的知识相对应的小作业作为课后练习，我们分小组去完成，所有的同学共分为四个小组，在以后的每节课上老师都会留出时间让每个小组的发言人去给大家讲述自己小组的成果，通过这种方式我们进一步消化了所学习的知识，同样也是对知识的扩充，也是所有人在一起对所学知识心得的一个交流。
       彼此在经验上，在认识上的一个促进。如果用以前的方式，只是老师一个人在讲，说句实在的，我不敢保证自己能够记住多少，也许只是课堂上听了，但如果没有课后的巩固，不知道到了最后还能再留下多少，估计是把老师教的都还回去了吧。我很喜欢老师的这种学生实践与课堂传授相结合的方法。相比而言，这样不仅能够提高学生的演讲表述能力，还能够很好的巩固拓展课堂知识。望老师能够继续沿用。
         对接下来紧张而富有乐趣的知识充满了期待,希望自己能边学边悟,不懂的问题多思考,多归纳,多总结,多向优秀的同学和老师请教,不漏下任何疑点,充实和高效的完成这门课程的学习,为今后走向工作岗位打下坚实的基础。