盛夏已逝,初秋将至.国庆大节.喜大普奔,今日来节日气氛日趋浓厚,老师讲课激情高昂亢奋,不过我们这些学员接触的知识点,知识面也越来越多,越来越大.不过黑马这边自己动手的时间也是很多的,只要很好的合理安排时间,还是可以的.
      关于时间安排,我还是有一些独特的见解,在此分享一下.首先,不管做什么事,什么岗位,什么工作,必须休息好,这样工作.学习的时候才会更有精神,效率更高.近期课程内容颇多,貌似留给我们消化的时间不够,其实不然,只要顺着老师的大纲,摸清套路,总结方法,这些知识点基本上都是连在一起的,举一反三.主要是重在理解,然后还要分清主次.首先说一下重在理解,可能有些同学(这里我身边也有),把时间花费在去思考解题思路和难痛知识点上,首先说下解题思路的问题,当我面对一个难题的时候,第一反应是自己当天的知识点掌握了没有,如果掌握了,尝试花五分钟的时候去思考题目,如果有思路,就顺着思路敲,不断的去试,去做,最终做出来,再与老师给的参考答案对比,如果对了,此时可能获取了两种该题目的解题思路;如果过了5分钟还是想不出来的题目,此时我就会分析,是否是因为自己当天的知识点理解的不够透彻,如果是因为知识点没有掌握,拿到题目无从下手的话,就回放弃题目,返回当天的知识点,配合黑马这边的课程笔记,逐一理解,然后再通过做一些笔记上的基础练习加深印象,等觉得自己掌握的差不多的时候再去尝试做题目,如果到这个时候过了5分钟,依然没有头绪的话,就去看老师给的参考答案,把参考答案看的思路看通,再在画板上默写操作流程,画出执行流程图,加深自己的印象,这个过程至少3-5遍,这个看自己掌握情况,一般情况如果我到了这个情况就会有一种豁然开朗的感觉,因为老师给的题目都是换汤不换药,这种情况我一般出现在第一至第三题,记住解题思路,把这些卡了2次的题目记录下来,这些就是我的复习典型对象了,以后复习的时候顺着记录往下刷.
      关于代码量的话,有些同学很慌看到老师每天敲的demo文件从当初的几个到现在的几十个,其实我觉得没什么大不了,只要上课理解,课下对着笔记刷,一般问题不大.关键是要合理安排好时间,如果一个题目过了5分钟没思路还在那里苦苦冥想,最后浪费大把时间做出来,却发现进度跟不上,长此以往的话整体进度就会落下,显然得不尝试..

      盛夏已逝,初秋将至.国庆大节.喜大普奔,今日来节日气氛日趋浓厚,老师讲课激情高昂亢奋,不过我们这些学员接触的知识点,知识面也越来越多,越来越大.不过黑马这边自己动手的时间也是很多的,只要很好的合理安排时间,还是可以的.
      关于时间安排,我还是有一些独特的见解,在此分享一下.首先,不管做什么事,什么岗位,什么工作,必须休息好,这样工作.学习的时候才会更有精神,效率更高.近期课程内容颇多,貌似留给我们消化的时间不够,其实不然,只要顺着老师的大纲,摸清套路,总结方法,这些知识点基本上都是连在一起的,举一反三.主要是重在理解,然后还要分清主次.首先说一下重在理解,可能有些同学(这里我身边也有),把时间花费在去思考解题思路和难痛知识点上,首先说下解题思路的问题,当我面对一个难题的时候,第一反应是自己当天的知识点掌握了没有,如果掌握了,尝试花五分钟的时候去思考题目,如果有思路,就顺着思路敲,不断的去试,去做,最终做出来,再与老师给的参考答案对比,如果对了,此时可能获取了两种该题目的解题思路;如果过了5分钟还是想不出来的题目,此时我就会分析,是否是因为自己当天的知识点理解的不够透彻,如果是因为知识点没有掌握,拿到题目无从下手的话,就回放弃题目,返回当天的知识点,配合黑马这边的课程笔记,逐一理解,然后再通过做一些笔记上的基础练习加深印象,等觉得自己掌握的差不多的时候再去尝试做题目,如果到这个时候过了5分钟,依然没有头绪的话,就去看老师给的参考答案,把参考答案看的思路看通,再在画板上默写操作流程,画出执行流程图,加深自己的印象,这个过程至少3-5遍,这个看自己掌握情况,一般情况如果我到了这个情况就会有一种豁然开朗的感觉,因为老师给的题目都是换汤不换药,这种情况我一般出现在第一至第三题,记住解题思路,把这些卡了2次的题目记录下来,这些就是我的复习典型对象了,以后复习的时候顺着记录往下刷.
      关于代码量的话,有些同学很慌看到老师每天敲的demo文件从当初的几个到现在的几十个,其实我觉得没什么大不了,只要上课理解,课下对着笔记刷,一般问题不大.关键是要合理安排好时间,如果一个题目过了5分钟没思路还在那里苦苦冥想,最后浪费大把时间做出来,却发现进度跟不上,长此以往的话整体进度就会落下,显然得不尝试..