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学习之道，还在于对知识的积累。从求知、治学的途径和方法探究，积累是涉及学海、学有所成的一个基本法则。“不聚细流，无以成江河”、“积学以储宝”，古人对积学的意义和作用早就点拨明亮。我国当代著名历史学家邓拓认为“古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累。知识是积累起来的，经验也是积累起来的，我们对什么事都不应该你‘过眼烟云’。真正所谓的成就，也就是在前人的知识和经验的基础上有所发展。没有积累，就什么也谈不上。” 积累的过程，本身也是一个学习的过程。在学习中不断注意和加强知识积累，从中也能不断提高自身的知识水平。如果滋生了“积学”的兴趣，就会在工作、学习中处处留心。只有在“留心”的同时注意积累，才能变成扎实、巩固、可靠的学问。 积累是一项艰苦的劳动，是一项需要耐心、细心、用心的劳动，是一项需要意志、毅力、恒劲的劳动。在学习的过程中，既不能小看积累、懒于积累，又不能“三天打鱼，两天晒网”。只有坚持积累的习惯，探索积累的方法，寻觅积累的窍门，才能把积累的金钥匙握于手中。 积累要有目标，没有目标的积累等于“瞎子点灯白费蜡”；积累要成系统，支离破碎的积累难成气候；积累要多方面，视野不开阔的积累难以扩大知识广度；积累要重“原材料”，不是“第一手”的资料积累容易以讹传讹；积累要常“清仓”，不剔除过时的资料不利于学习与运用。“愚者积累财富，智者积累知识”，这句阿拉伯谚语可以帮助我们领悟出许多道理。
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