学习感言
阴阳平衡是生命活力的根本。程序逻辑的背后是0和1的排列组合。0就是阴,1就是阳。(讲师课上讲gender变量时提过 。)传智黑马是金庸笔下的少林寺,虽有七十二门编程绝技,但处处都是出家和尚。阴阳失衡,带来了可怕的结果,可归纳为两个极端:一是,我发现男同学间存在了过于友爱的话语 、非正常的肢体接触。二是,读书没有激情,干活没有效率,做不到“心无旁骛似明镜、无风何处起涟漪”地专注。所以马云说过下辈子想当女性,阿里成功的秘诀在于有很多女性。男人喜欢把企业做大,女人喜欢把企业做好。而传智成功的一大要素就是班主任。
班主任总开玩笑说自己的颜值提高了我们班的平均水平。然而花容月貌固然好看也会另人生畏。半年的学习生活不仅使我重拾起学生时代的甜蜜回忆,同时也让我体会到行军打仗的艰苦紧迫。在攻城拔寨、连下城池、捕获框架、习得技术的关键时刻,传智却派下了班主任来上演仙女下凡,我宁愿看嫦娥奔月永不再见,眼不见为净,心不想则清。 自古红颜多祸水,夏朝有妹喜、商朝有妲己、西周有褒姒、黑马有班主任,所以感觉朕的大清要亡了,江山从此不保。班主任美得清新脱俗,同学们羞得小鹿乱撞。荷尔蒙开关被强行打开,心中再无平静与祥和,有的只是无尽地躁动,激情的岁月再次被点燃。 程序的复用性与扩展性是一个很重要的思想,传智黑马的班主任也同时传承了这种理念。简单来说,班主任是抽象的,具体实现要靠想象力。她能作母亲,也能当姐姐,前者给与润物无声的爱,后者给与细微入至的照顾。当然也能当妹妹一样去调戏。同时身为监督者严厉地鞭策我们。有时我在想,黑马集训营是一座监狱,A上课模式是地狱,困意是魔鬼,班主任是典狱官,定时巡逻一间间牢房,让我们意识到身处环境的严肃性;她又是督战者,时时刻刻杀死我们心中那个不堪学习之苦而逃避的小男孩。班主任的多面如一杯咖啡,香香地飘在外面,甜甜地浮在表面,酸酸地含在里面,苦苦地沉在底面,即有回味又能提神:当你闭着眼睛在课上艰难地“点头”,她会在你背后拍两下,提醒你不要错过大好的学习时光,然后私下默默地扣你两分。。。 班主任的作用毋庸置疑,我曾经在校内的座谈会上咨询过领导,为什么传智的班主任招聘要求是27岁以下的女性?回答道,因为年轻女性比较柔美,容易与学生打成一片。在执行校内监管任务的时候要比男性显得更加八面玲珑游刃有余。男性的说话方式比较直比较刚,一言不合容易制造麻烦;女性处理问题多考虑对方的感受,说话方式能更容易让人接受。
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