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学习感言
阴阳平衡是生命活力的根本。程序逻辑的背后是0和1的排列组合。0就是阴，1就是阳。（讲师课上讲gender变量时提过 。）传智黑马是金庸笔下的少林寺，虽有七十二门编程绝技，但处处都是出家和尚。阴阳失衡，带来了可怕的结果，可归纳为两个极端：一是，我发现男同学间存在了过于友爱的话语 、非正常的肢体接触。二是，读书没有激情，干活没有效率，做不到“心无旁骛似明镜、无风何处起涟漪”地专注。所以马云说过下辈子想当女性，阿里成功的秘诀在于有很多女性。男人喜欢把企业做大，女人喜欢把企业做好。而传智成功的一大要素就是班主任。
班主任总开玩笑说自己的颜值提高了我们班的平均水平。然而花容月貌固然好看也会另人生畏。半年的学习生活不仅使我重拾起学生时代的甜蜜回忆，同时也让我体会到行军打仗的艰苦紧迫。在攻城拔寨、连下城池、捕获框架、习得技术的关键时刻，传智却派下了班主任来上演仙女下凡，我宁愿看嫦娥奔月永不再见，眼不见为净，心不想则清。 自古红颜多祸水，夏朝有妹喜、商朝有妲己、西周有褒姒、黑马有班主任，所以感觉朕的大清要亡了，江山从此不保。班主任美得清新脱俗，同学们羞得小鹿乱撞。荷尔蒙开关被强行打开，心中再无平静与祥和，有的只是无尽地躁动，激情的岁月再次被点燃。 程序的复用性与扩展性是一个很重要的思想，传智黑马的班主任也同时传承了这种理念。简单来说，班主任是抽象的，具体实现要靠想象力。她能作母亲，也能当姐姐，前者给与润物无声的爱，后者给与细微入至的照顾。当然也能当妹妹一样去调戏。同时身为监督者严厉地鞭策我们。有时我在想，黑马集训营是一座监狱，A上课模式是地狱，困意是魔鬼，班主任是典狱官，定时巡逻一间间牢房，让我们意识到身处环境的严肃性；她又是督战者，时时刻刻杀死我们心中那个不堪学习之苦而逃避的小男孩。班主任的多面如一杯咖啡，香香地飘在外面，甜甜地浮在表面，酸酸地含在里面，苦苦地沉在底面，即有回味又能提神：当你闭着眼睛在课上艰难地“点头”，她会在你背后拍两下，提醒你不要错过大好的学习时光，然后私下默默地扣你两分。。。 班主任的作用毋庸置疑，我曾经在校内的座谈会上咨询过领导，为什么传智的班主任招聘要求是27岁以下的女性？回答道，因为年轻女性比较柔美，容易与学生打成一片。在执行校内监管任务的时候要比男性显得更加八面玲珑游刃有余。男性的说话方式比较直比较刚，一言不合容易制造麻烦；女性处理问题多考虑对方的感受，说话方式能更容易让人接受。
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