首先问你一个问题：你们在学校都学些什么课程？  
问这个问题的原因是，我认为学校的计算机科学基础课很重要。如果你所在学校的课程设置合理，那你应该先把主要精力花在这些基础课上。很多学生看到基础理论就茫然，不知道这些图表，符号，甚至硬件的知识对将来的软件开发有什么用。用处大得很哪。比如，操作系统课里讲到的多线程的东西在系统编程里很有用。又比如，尽管你将来不会去涉及电脑的硬件，计算机架构里的知识对分析算法的性能（快慢等等）很有用。可以把计算机语言和开发工具比作文字，而把计算机科学的知识比做思想。只有思想，不会行文，不行；但是，行文流畅，思想空洞，也不行。大学的阶段正是打好基础，丰富思想的年代。  
成为一名好的程序员，不是简单地通过学几门课程就能做到的。我个人认为成为一名好的程序员的要素有：  
   1。扎实的基础知识；  
   2。很强的解决问题的能力；  
   3。熟练的编程调试能力；  
   4。创新能力；  
   5。团队合作能力；  
   6。持续的自学能力；  
   7。好奇心  

首先问你一个问题：你们在学校都学些什么课程？  
问这个问题的原因是，我认为学校的计算机科学基础课很重要。如果你所在学校的课程设置合理，那你应该先把主要精力花在这些基础课上。很多学生看到基础理论就茫然，不知道这些图表，符号，甚至硬件的知识对将来的软件开发有什么用。用处大得很哪。比如，操作系统课里讲到的多线程的东西在系统编程里很有用。又比如，尽管你将来不会去涉及电脑的硬件，计算机架构里的知识对分析算法的性能（快慢等等）很有用。可以把计算机语言和开发工具比作文字，而把计算机科学的知识比做思想。只有思想，不会行文，不行；但是，行文流畅，思想空洞，也不行。大学的阶段正是打好基础，丰富思想的年代。  
成为一名好的程序员，不是简单地通过学几门课程就能做到的。我个人认为成为一名好的程序员的要素有：  
   1。扎实的基础知识；  
   2。很强的解决问题的能力；  
   3。熟练的编程调试能力；  
   4。创新能力；  
   5。团队合作能力；  
   6。持续的自学能力；  
   7。好奇心